福建省厦门市2024-2025学年七年级上学期1月期末考试语文试题（含答案）.docxVIP

福建省厦门市2024-2025学年七年级上学期期末

语文试卷

任务一辞岁迎新，编辑新年寄语这一年，你认识了新老师、结识了新同学，在大家的陪伴下，初中生活“不亦乐乎”。

1．（9分）新年到来，请你按要求编辑新年寄语。

亲爱的同学们：

旧年书韵犹绕梁，新岁墨香待铺张。阅读如一束光，穿透生活的琐碎与枯①（zào），照亮我们成长的漫漫长路。这一年，我们曾在书中，与古圣先贤对谈，借文字之力冲破了生活的沼②（zé）。每一页翻过，皆开启一扇心灵之窗，我们览（），察人性幽微，悄然间在心底筑起③（dī）防无知与狭隘的铜墙铁壁。

新年伊始，愿我们与阅读（），让智慧在书卷中生根发芽，令才情于墨香里肆意飞扬。借阅读之羽翼，掠过生活之沧海，栖息于理想之彼岸，莫让生活（）了探索文字世界的热忱。通过阅读，让我们在求知的海洋中，怀揣希望，扬帆前行，探索诗与远方。

（1）根据拼音，依次写出①②③相应的汉字（正楷或行楷字）。（3分）

（2）依次填入文章括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）

A.天翻地覆形影不离磨灭

B.世事多变形影相吊消灭

C.世事多变形影不离磨灭

D.天翻地覆形影相吊消灭

（3）文中画横线的句子缺少主语，请修改成正确的句子。（3分）

2．（10分）新年已至，让我们将本学期所学古诗文制作成专属新年祝福签送给亲友。

①“仁德润身签”：新岁秉持仁善念，德馨满溢福祥绵。我们寄言：“，，仁在其中矣”（《论语》十二章），强调通过自身修养达到仁德境界。

②“新岁凌云签”：新岁闲观鹤影翩，诗心漫品韵声绵。我们咏叹：“，”（刘禹锡《秋词》），愿自己在新年里以秋鹤之姿，破旧云而迎新光。

③“雁书祈愿签”：归雁携情越万山，乡思落纸盼君安。我们写下：“，”（王湾《次北固山下》），借鸿雁传书的意象，表达对远方亲友的祈愿。

④“悦心顺遂签”：新年新象悦情浓，心向明月万事从。我们吟出：“，”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），祈求似明月相随，盼友人顺遂如意。

⑤“梦圆锦程签”：吉年祥兆映苍穹，梦想扬帆乘好风。我们唱响：“日月之行，若出其中；，”（曹操《观沧海》）。以宏大宇宙景象，祝愿祖国新的一年踏上逐梦星汉的伟大征程。

任务二博古通今，交流年度书单这一年，你的阅读类型丰富，从诗词典籍到散文、小说。请你交流年度阅读书单。

3．（7分）阅读诗歌，完成问题。

[甲]

潼关

谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

[乙]

题弟侄书堂（节选）

杜荀鹤

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

（1）品读两首诗歌，下列说法中不正确的一项是（3分）

A.甲诗首句从听觉角度描写高云簇拥着古城，正面描写出潼关的高耸、险峻。

B.乙诗是诗人为侄子的书堂所题的诗，饱含了对后人的劝勉之情，用心良苦。

C.甲诗借马蹄声、乙诗凭野泉声，分别写出孤城的寂寥、辽远与书堂的清幽。

D.甲乙两诗情景交融，通过描绘自然之景营造意境，都蕴含积极向上的力量。

（2）“少年多壮志，诗韵见精神”，从甲乙两诗中，你分别读出了少年怎样的精神风貌？请简要概括。（4分）

4．（16分）阅读文言文，完成问题。

[甲]

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自诸葛亮《诫子书》）

[乙]

天资美，不足以为功①。惟矫恶为善矫惰为勤方是为功。人若志趣不远，心不在焉②，虽学无成。人惰于进道③，无自得达。自非成德君子，必勉勉④，至从心所欲不逾矩，方可放下。德薄者，终学不成。

（选自《张子全书经学理窟》）

[注]①为功：当作成功。②焉；这里作代词，相当于“之”，指学习。③进道：前进的道路。④勉勉：非常努力。

（1）解释加点词。（34分）

加点词方法提示解释（填写文字）

年与时驰造字推测：＝（马）+（虫，蛇，也表示龙）。造字本义：快马如飞龙。A驰：

淫慢则不能励精课内积累法B励：

不足以为功字典义项：①脚。②器物下部起支撑作用的部分。③充足；足够。④值得。C足：

从心所欲不逾矩课内迁移：七十而从心所欲，不逾矩。（《＜论语＞十二章》）D逾：

（2）下列对乙文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（3分）

A.惟矫恶为善/矫惰为勤/方是为功

B.惟矫恶/为善矫惰为勤/方是为功

C.惟矫恶/为善矫惰/为勤方是为功

D.惟矫恶为善/矫惰为勤方是/为功

（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）

①非淡泊无以明志，非宁静无以