潮州市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）及答案详解（网校专用）.docxVIP

潮州市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、如果今天星期三，那么后天是星期几？

A.星期五

B.星期四

C.星期六

D.星期日

【答案】：A.星期五

【解析】如果今天是星期三，那么后天是星期五。

2、（）又被称为皖山，是安徽的源头山。

A.黄山

B.天柱山

C.九华山

D.齐云山

【答案】：B

【解析】本题可根据各山脉的别称和相关地理意义来进行分析判断。题目中提到该山又名皖山，是安徽的源头山。黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”及历史遗存、书画、文学、传说、名人“五胜”闻名于世，但它并不被称为皖山，也不是安徽的源头山。天柱山又名皖山，安徽省简称“皖”便源于此，它是安徽的源头山，符合题意。九华山为中国佛教四大名山之一，以佛教文化和自然与人文胜景为特色，并非皖山，也不是安徽的源头山。齐云山是中国道教四大名山之一，以道教文化和丹霞地貌为特色，同样不是皖山，不是安徽的源头山。所以正确答案是天柱山。

3、“百尺高虹横水面，一弯新月出云霄”，这是人们对现存世界上最古老的石拱桥的赞美。其设计者是（）。

A.鲁班

B.李春

C.李时珍

D.宋应星

【答案】：B

【解析】该题描述的是现存世界上最古老的石拱桥，即赵州桥。赵州桥由隋朝工匠李春设计建造，这是中国乃至世界桥梁建筑史上的杰出成就。选项中提到的鲁班是春秋时期鲁国的工匠，被尊为木匠祖师，但其主要功绩并非设计建造赵州桥；李时珍是明代医药学家，著有《本草纲目》；宋应星是明代科学家，代表作是《天工开物》。所以正确答案对应的人物是李春。

4、种差分析在数学中的应用是什么？

A.帮助理解数学概念之间的关系

B.帮助确定数学概念的属差

C.帮助找出数学概念的种差

D.帮助定义数学概念

【答案】：A

【解析】种差分析在数学中的应用是帮助理解数学概念之间的关系，通过找出种差和属差来确定数学概念的内涵和外延。

5、俗话说：“一山不容二虎”。从管理学的角度看，下列解释最恰当的是（）

A.在领导班子中有多个固执己见的人会降低管理效率

B.需要集权管理的组织不能允许有多个直线领导核心

C.组织中存在多元的价值观容易造成管理效率的低下

D.组织中能人太多会引起内讧从而导致管理效率降低

【答案】：B

【解析】“一山不容二虎”强调一个区域内不能同时存在两个具有主导地位的核心。从管理学角度看，集权管理的组织需要一个明确且统一的指挥核心来保证决策的高效和执行的顺畅。若存在多个直线领导核心，就可能出现指挥不统一、多头领导的情况，导致下属无所适从，进而降低管理效率。在领导班子中多个固执己见的人可能影响效率，但这并非“一山不容二虎”在管理学中最核心的体现。组织中多元价值观造成管理效率低下，重点在于价值观层面，和“老虎”所代表的领导核心概念不同。组织中能人多引起内讧导致管理效率降低，强调的是能人内斗问题，而非领导核心唯一性问题。所以最恰当的解释是需要集权管理的组织不能允许有多个直线领导核心。

6、“十四五”时期要加快构建的新发展格局是（）。

A.以国内大循环为主体、城市与农村相互促进的格局

B.以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的格局

C.以国际大循环为主体、国内国际双循环相互促进的格局

D.以国际大循环为主体、发达国家与发展中国家相互促进的格局

【答案】：B

【解析】“十四五”时期，我国要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。这是根据我国发展阶段、环境、条件变化提出来的，是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略抉择。国内大循环是基础，我国具有超大规模市场优势和内需潜力，以国内大循环为主体意味着充分发挥国内市场的作用，通过激发国内消费和投资需求，推动产业升级和经济结构调整。国内国际双循环相互促进则强调在立足国内大循环的基础上，积极参与国际经济循环，利用国际国内两个市场、两种资源，实现更加强劲可持续的发展。而以国内大循环为主体并非以国际大循环为主体，同时也不是城市与农村相互促进或者发达国家与发展中国家相互促进的格局表述，所以本题应选择以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的格局。

7、2022年12月5日，全球首个陆上商用小型反应堆“（）”核岛安装工程在海南南昌江正式开工。

A.华龙一号

B.火龙一号

C.玲龙一号

D.巨龙一号

【答案】：C

【解析】2022年12月5日，全球首个陆上商用小型反应堆“玲龙一号”核岛安装工程于海南昌江开工，所以应选对应名称的选项。

8、国务院办公厅在2021年5月印发《关于全面加强药品监管能力建设的实施意见》。该意见明确，构建全国药品追溯协同平台，实现药品（）追溯，逐步实施医疗器械唯一标识。

A.全销售周期

B.全生产周期

C.全运输周期

D.全生命周期