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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
双减课后效劳心得体会范文〔通用12篇〕
双减课后效劳心得体会范文〔通用12篇〕
双减课后效劳心得体会篇1
7月24日中央发布了双减意见，要求各地区各部门执
行。双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校
外培训负担”。
目的：
1、保护学生的身体安康，并将负担提升到未成年保护法
的高度。
2、减轻家庭教育负担。
3、将教育回归到学校。
4、一年内有效减轻、3年内成效显著。并规定，理调控
作业构造，确保难度不超国家课标，建立作业校内公示制度，
加强质量监视，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家
长检查、修改作业。
对于学生作业量给出了明确的标准，小学一、二年级不布
置家庭书面作业，可在校内适当安排稳固练习；小学三至六年
级书面作业平均完成时间不超过60分钟。要求老师认真修改
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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
作业，及时做好反应，加强面批讲解，认真分析^p学情，
做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。
对于课余时间，鼓励从事力所能及的家务劳动，开展适宜
的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。保护好学生的身体安康、
心理安康、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪。充分
用好课后效劳时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的
学生进展补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，
开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及
社团活动。不得利用课后效劳时间讲新课。
“双减”工作是站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和
政治高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态、促进学
生全面开展，安康成长的国之大计。作为一线老师，更是站在
了“双减”工作的主阵地上，更要认真学习领会并贯彻到学习
工作中去。
在我看来，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻
视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上
____。而是对我们教育工作者提出了更高的要求：我们要进步
课堂教学效率，我们要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问
题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题；要健全作
业形式和形式，减轻学生过重的作业负担；同时转变教育评价
方式等。
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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
我认为详细的做法有：
一、学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理
念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减
负”的同时进步质效。
二、增强集体备课，仔细钻研教材，使各单元的教学目的
更加明确，根据单元目的制定合理地课时教学目的，并根据各
班的实际情况，修改教案，有针对性地对语文知识和才能进展
训练。
三、根据学生年龄特征，创设情境，培育学习兴趣，以
“学生开展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让
学生自主地、富有个性地开展，让每一个学生在课堂中都有所
收获，从而进步40分钟的教学质量，打造高效课堂。
四、精心设计课堂练习，
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