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北师大版三年级数学下册教学工作计划(3篇)

北师大版三年级数学下册教学工作计划（一）

一、学情分析

三年级学生整体上思维较为活跃，具有一定的自主学习能力和合作交流意识。但学生之间存在明显的个体差异，部分学生基础知识掌握扎实，学习习惯良好，能够积极主动地参与课堂活动；而另一部分学生在数学学习上存在一定困难，对基础知识的理解和掌握不够牢固，学习方法不够灵活，缺乏学习的主动性和自觉性。在计算能力方面，大部分学生能够掌握基本的计算方法，但在计算的准确性和速度上还有待提高。在解决问题的能力方面，部分学生能够理解问题的含义，并尝试运用所学知识解决问题，但也有一些学生在分析问题和解决问题的能力上较为薄弱，需要教师给予更多的指导和帮助。

二、教材分析

1.数与代数：包括“除法”“乘法”“千克、克、吨”“分数的初步认识”。“除法”主要学习三位数除以一位数的除法，这是在学生已经掌握了表内除法和简单的两位数除以一位数的基础上进行教学的，是本学期的重点内容之一。“乘法”主要学习两位数乘两位数的乘法，这是整数乘法的进一步拓展。“千克、克、吨”是质量单位的认识，让学生感受质量单位的实际意义，建立质量观念。“分数的初步认识”是学生第一次接触分数，通过直观的方式让学生初步理解分数的含义。

2.图形与几何：“对称、平移和旋转”“面积”。“对称、平移和旋转”让学生认识生活中的对称现象、平移和旋转运动，培养学生的空间观念。“面积”主要学习面积的含义、面积单位以及长方形和正方形面积的计算，是学生从一维空间向二维空间过渡的重要内容。

3.统计与概率：“数据的整理和表示”，让学生学会用不同的方式整理和表示数据，初步了解统计的意义。

4.综合与实践：“数学好玩”，包括“小小设计师”“我们一起去游园”“有趣的推理”，通过这些活动，让学生综合运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力和创新意识。

三、教学目标

1.知识与技能目标

会计算三位数除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法。

认识质量单位千克、克、吨，能进行简单的单位换算。

初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。

认识对称现象、平移和旋转运动，能辨认简单的轴对称图形。

理解面积的含义，认识面积单位，掌握长方形和正方形面积的计算方法。

学会用不同的方式整理和表示数据，能对数据进行简单的分析和预测。

2.过程与方法目标

通过观察、操作、实验等活动，培养学生的动手能力和空间观念。

经历解决问题的过程，学会分析问题和解决问题的方法，提高学生的解决问题能力。

在合作交流中，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的表达能力和沟通能力。

3.情感态度与价值观目标

感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

培养学生勇于探索、敢于创新的精神，增强学生学习数学的自信心。

养成认真审题、细心计算、及时检验的良好学习习惯。

四、教学重难点

1.教学重点

三位数除以一位数的除法和两位数乘两位数的乘法的计算方法。

质量单位的认识和单位换算。

分数的初步认识。

面积的含义和长方形、正方形面积的计算方法。

2.教学难点

理解三位数除以一位数的除法和两位数乘两位数的乘法的算理。

建立质量观念和面积观念。

理解分数的意义。

五、教学措施

1.加强基础知识教学：注重对概念、法则、性质等基础知识的教学，让学生在理解的基础上掌握和运用。通过多种方式，如直观演示、操作实践、对比分析等，帮助学生理解和掌握基础知识。

2.注重课堂教学的有效性：精心设计教学过程，合理安排教学时间，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。关注学生的学习状态和学习效果，及时调整教学策略。

3.加强计算能力的培养：计算是数学学习的基础，要加强对学生计算能力的培养。通过有针对性的练习，让学生掌握计算方法，提高计算的准确性和速度。同时，要注重培养学生的估算意识和估算能力。

4.培养学生解决问题的能力：结合教材中的实际问题，引导学生学会分析问题和解决问题的方法。让学生经历解决问题的过程，提高学生的解决问题能力。鼓励学生从不同的角度思考问题，培养学生的创新思维。

5.关注学生的个体差异：尊重学生的个体差异，根据学生的实际情况制定不同的教学目标和教学方法。对于学习困难的学生，要给予更多的关心和帮助，耐心辅导，让他们逐步提高学习成绩。对于学有余力的学生，要提供更多的拓展性学习内容，满足他们的学习需求。

6.加强与家长的沟通与合作：定期与家长沟通学生的学习情况，及时反馈学生的学习表现和进步。听取家长的意见和建议，共同促进学生的学习和成长。

六、教学进度安排

周次

教学内容

第1周

分桃子、分橘子

第2周

商是几位数、猴子的烦恼

第3周

节约、练习一

第4周

找规律、队列表演（一）

第5周

队列表演（二）、电影院

第6周

练习二、有