1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学教育

小学生科学课：观察记录与科学探究能力的培养策略论文.docx

小学生科学课：观察记录与科学探究能力的培养策略论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    小学生科学课：观察记录与科学探究能力的培养策略论文

    摘要：本文以小学生科学课为研究对象，旨在探讨如何通过观察记录与科学探究活动的有效开展，培养学生的科学素养和探究能力。文章首先对观察记录与科学探究能力的概念进行阐述，接着分析培养策略，以期为我国小学生科学教育提供有益参考。

    关键词：小学生；科学课；观察记录；科学探究能力；培养策略

    一、概念阐述

    （一）观察记录

    1.观察记录的定义

    观察记录是科学探究过程中的重要环节，它是指学生在科学活动中对观察对象进行详细、系统的描述和记录。通过观察记录，学生可以积累丰富的感性材料，为后续的科学探究提供依据。

    2.观察记录的作用

    观察记录在科学探究中具有重要

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >