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2025年学校公物制度汇编3篇

目录

1.学校公物制度内容包括哪些

2.学校公物制度流程

3.学校公物制度重要性和意义

4.学校公物制度3篇

内容包括哪些

学校公物制度是校园管理的重要组成部分，主要包括以下几个方面：一是公物的分类与登记，确保每一件物品都有明确的归属；二是公物的使用规定，明确师生在使用过程中应遵循的行为准则；三是维护与保养，规定定期检查和维修的流程；四是损坏赔偿机制，对因不当使用导致的损失进行合理补偿；五是公物的借用与归还程序，保证物品的有序流通。

流程

执行学校公物制度需遵循以下流程：

1.公物登记：新购置或接收的物品须立即登记，注明型号、数量、价值等信息。

2.使用授权：师生需经授权后方可使用公物，特殊设备需经过专门培训。

3.日常管理：定期盘点，确保公物数量与记录一致。

4.维护保养：设立定期维护计划，发现损坏及时报修。

5.借还手续：借出公物需填写借用单，归还时检查物品状况。

6.损坏处理：对于非正常损耗，启动赔偿程序，公正评估损失并通知责任人。

重要性和意义

学校公物制度的建立与执行，对于营造良好的学习和生活环境具有深远影响。它能保障教育资源的有效利用，防止浪费，确保教学活动的顺利进行。通过规范师生行为，培养其爱护公共财物的责任感和公民意识。合理的赔偿机制可以减少无谓的纠纷，维护校园和谐。良好的公物管理制度也是学校管理水平的体现，有助于提升学校的整体形象和社会声誉。

在实践中，我们需要不断优化和完善这一制度，使其更适应学校的具体情况，以实现资源的最大化利用，促进教育事业的持续发展。

学校公物制度范文

第1篇一中学校公物赔偿制度

一中(学校)公物赔偿制度

一、各教室的门窗、玻璃、电扇、灯具、黑板、桌凳等设备,实行班主任负责制。如有损坏,由班主任落实责任人,按照学校规定如数赔偿。

一、学生寝室设备,实行室长管理负责制。如有损坏,由室长落实到人,按照学校规定赔偿,否则由该室集体赔偿。

三、凡毁坏学校公共财物、公共设施者,应视其情节轻重作如下处理:

1、无意损坏公物而又主动承认错误和自觉赔偿者,可酌情从轻处罚或免予处罚。

2、虽无意损坏,但不主动承认错误和赔偿者,一经查出,应加价50%赔偿。

3、凡故意损坏公物,又不主动承认错误得,除加价一倍赔偿外,还应在一定范围内公开检讨,甚至给予纪律处分。

4、对损坏公物的不良现象,知情不报、有意包庇者,视其情节,给予批评教育直至纪律处分。

5、对故意损坏公共财物者,即使已毕业离校或参加工作,均要通过有关部门予以追究。

6、损坏公物的赔偿作价,可根据实物的购价以及实物的新旧程度和损坏程度由总务处决定。

7、故意损坏树木、花草者,恢复原貌或折价赔偿。

四、凡模范维护公物或积极检举揭发他人损坏公共财物者,可分别给予表扬、记功或给予一定的物质奖励。

第2篇小学学校公物管理制度

铁山小学学校公物管理制度

为使学校财产、教学设备得到妥善保管，真正做到物尽其用，体现为教育服务的宗旨，特制订本制度。

1、校产登记保管制度

对学校所有财产进行登记造册、建帐、对课桌椅、办公桌椅等财产，进行集中编号定位，落实到各班级、办公室进行保管。

（1）课桌椅、讲台、门窗（玻璃）、黑板等由班主任负责保管。

（2）各办公室桌椅、书柜、公用设施由办公室负责人负责保管。

（3）少先队用鼓号、电子琴等由总辅导员负责保管。

（4）教学仪器、电教设备、广播扩音设备由有关专任教师具体负责。各类仪器必须做好登记造册、分类存放等工作，凡教师教学中需用仪器，应办理好出借手续。

（5）图书、教学资料及食堂财产等由总务处指定专人负责保管。

（6）体育室及各种体育器材由专职体育教师登记造册，专人保管，一学期核实一次，做好报废、添置等工作。

2、定期检查及赔偿交接制度

（1）一学期检查一次，一学年核查一次。平时发现有损坏、遗失公物现象，视情况及时批评教育和照价赔偿。

（2）各年级要办理好校产移交手续。校产品名、数量及价格记录在册，教师调支、管理员调换也应办理好校产交接手续。

（3）学校全体师生应养成爱校如家、爱护公物的良好风气，对损坏的公物，一般实行先赔再修。

3、建立校产借用制度

（1）学校财产教学设备一般不予出借。教师如因特殊原因所需，必