2025届湖北省黄冈市八模生物（原卷版）.docxVIP

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黄冈八模2025届高三模拟测试卷（五）

生物试题

本试卷共100分，考试用时75分钟。

一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.猴痘是由猴痘病毒引起的，下列有关该病毒的说法正确的是（）

A.猴痘病毒中一定含有的元素有C、H、O、N，不一定含有P、S

B.可根据该病毒核酸的单双链来判断其遗传物质是DNA还是RNA

C.肺炎支原体和猴痘病毒结构简单，都不含有细胞壁和细胞器

D.该病毒能发生的可遗传的变异有基因突变

2.蛋白质的分选包括两条途径。途径一是共翻译转运：在游离核糖体上合成一段肽链（信号肽）后，信号肽会引导核糖体一起转移到粗面内质网上继续合成，再经一系列加工后转运至溶酶体、细胞膜或分泌到细胞外。途径二是翻译后转运：在游离核糖体上完成肽链合成，然后转运至线粒体、叶绿体、细胞核或细胞质基质等处。下列分析错误的是（）

A.细胞内蛋白质的合成都起始于细胞质中的游离核糖体

B.构成细胞骨架的蛋白质的合成和运输途径是翻译后转运途径

C.生长激素和胰岛素的分泌需经过共翻译转运途径

D.线粒体、叶绿体中的蛋白质都来自翻译后转运途径

3.乙烯[分子式为（C2H4）]是高等植物的一种植物激素，研究者探究乙烯对植物生命活动进行调节的生理基础，发现了鳄梨果实成熟时乙烯调控纤维素酶的合成（如图）。下列表述正确的是（）

A.乙烯是由特定器官产生的具有催化作用的微量有机物

B.乙烯促进果实成熟是通过调控纤维素酶的合成，进而分解植物细胞壁实现的

C.活性纤维素酶的合成与分泌不能体现细胞器间结构与功能上的联系

D.乙烯促进相关基因的转录、翻译过程，均发生在细胞核内

4.在淀粉一琼脂块上分别用蘸有不同液体的棉签涂抹五个圆点：①无菌水，②新鲜唾液，③与pH1.5的盐酸混合的新鲜唾液，④煮沸的新鲜唾液，⑤3%的蔗糖酶溶液，然后将其放入37℃恒温箱中保温，2h后取出该淀粉一琼脂块，加入碘液（红棕色）处理1min，洗掉碘液后，观察圆点的颜色变化。下列叙述错误的是（）

A.圆点①和②颜色不同，说明唾液中淀粉酶具有高效性

B.圆点②和④颜色不同，说明酶在高温下容易失去活性

C.圆点②和⑤颜色不同，说明酶具有专一性

D.圆点③和④颜色都为蓝色，但引起酶失活的原因不相同

5.某二倍体小鼠，控制其毛色的等位基因G（黑色）、g（灰色）只位于X染色体上。受表观遗传的影响，基因G、g来自母本时不表达，且基因G、g均不表达时小鼠表型为白色。某雄性小鼠与杂合子雌性小鼠杂交，F1代小鼠中出现白色、灰色两种不同的毛色。下列有关分析正确的是（）

A.来自母本的G基因与来自父本的G基因碱基序列不同

B.亲本雄性小鼠表型可能为灰色

C.亲本杂合子雌性小鼠表型为黑色或灰色

D.F1中小鼠自由交配，F?中小鼠表型黑色∶灰色∶白色＝1∶2∶2

6.某种含丁香酚的脐贴可通过透皮给药法（在肚脐处皮肤贴敷12小时）辅助治疗小儿腹泻和腹痛等。丁香酚通过血液循环作用于肠胃系统，其部分原理如图所示，其中“+”表示促进作用。下列叙述错误的是（）

A.H+-K+-ATP酶同时具有催化和运输两种功能

B.H+、K+通过H+-K+-ATP酶的运输方式分别是协助扩散、主动运输

C.丁香酚能够促进胃蛋白酶和胃酸的分泌，从而促进机体对食物的消化

D.可通过抑制H+-K+-ATP酶的作用来缓解胃酸分泌过多的症状

7.小麦育种专家育成的“小麦二体异附加系”，能将长穗偃麦草的抗病、高产等基因转移到小麦中。普通小麦6n=42，记为42W；长穗偃麦草2n=14，记为14E。如图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育“小麦二体异附加系”示意图。下列叙述正确的是（）

A.普通小麦与长穗偃麦草为同一个物种，杂交产生F1为四倍体

B.①过程可用低温抑制染色体着丝点分裂而导致染色体数目加倍

C.甲植株减数分裂时可在细胞中观察到28个四分体

D.丁自交产生的子代中，含有两条来自长穗偃麦草染色体的植株戊占1/2

8.立冬前后咳嗽高发，临床上常利用雾化糖皮质激素（GC）治疗，GC随呼吸气流进入体内，与气道表面黏膜上皮细胞接触而发挥疗效，但长时间高剂量的使用会引起儿童发育不良等，如图是正常机体内GC的分泌调节过程。下列相关说法错误的是（）

A.GC的合成和分泌存在分级调节和负反馈调节

B.雾化吸入GC后不会影响机体本身的GC分泌量

C.GC雾化后与靶细胞上的特异性受体结合并发挥疗效

D.长期使用雾化GC导致的儿童发育不良等可能与肾上腺皮质功能减退有关

9.长期使用免疫抑制剂会对机体产生毒副作用。研究发现，给予小鼠新异的味觉刺激，随后注射免疫抑制剂，两种刺激结