2025年大学生毕业实践实习报告（精选12篇）.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

大学生毕业实践实习报告（精选12篇）

大学生毕业实践篇1

“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生

学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修

课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识，了解了机械制造

的一般操作，提高了自己的操作技能和动手能力，而且加强了理论联

系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培养了工程素质。这是一次我

们学习，锻炼的好机会!通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。

从安全教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀等工具的实际操

作，这无疑是一个理论与实际相结合的过程。有些东西是要自己去摸

索的，有些东西是要从理论中去发现用于实际。从开始的打磨平面，

就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单，要用实际去证实它。

眼见的不一定真实，这让我想到了学校为什么要我们来这里实习，是

要我们懂得学习的可贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才

能做到最好，同时还要让我们认识到动手的重要性。只是一味的学习

理论，那也是远远不够的，没有实际的体验，发现不了自己的动手能

力，这都需要理论与实际相结合。更需要头脑和双手的配合。

身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知

理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有

机会来验证这句话的实际差距到底有多少。金工实习给了我们一次实

际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的

气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成

了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，

只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学

知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断

积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。我国现行的教育

体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。

因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的

任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的

提高一下自己的动手能力。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，

对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。

这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中

一种的一些盲点。通过金工实习，整体感觉实际生产方式还是相对落

后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往

往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些基本知识

能够在实践中得到了应用。

实习期间，通过学习车工，铣工，钳工。我们作出了自己的工艺

品，铣工和车工的实习每人都能按照老师的要求学到铣床的最根本的

知识;最辛苦的要数车工和钳工，车工的危险性最高，在一天中同学们

先要掌握开车床的要领，所有工种中，钳工是最费体力的，通过锉刀、

钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等

步骤最终作成一个精美的螺母。几天下来虽然很多同学的手上都磨出

了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中作出的成品，

大家都喜不自禁，感到很有成就感。

大学生毕业实践实习报告篇2

四年的大学生涯即将走到尽头，我们也要步入社会，回顾过去的

日子，欢笑的时光总是过得很快，我不舍得在学校的生活，但也要追

寻属于自己的