识别界限 +拒绝性骚扰+课件+2025-2026学年人教版+（2024）初中体育与健康+七年级全一册.pptxVIP

第六课识别界限拒绝性骚扰

学习目标1.能说出性骚扰的定义和四种类型（言语、文字、图像、肢体〉﹔了解相关法律条款;掌握预防和应对性骚扰的基本方法。2.通过视频观看、案例分析、小组讨论、情境演练等活动，提高识别性骚扰的能力和应对突发事件的实践技能。3．树立“身体界限不可侵犯”的意识，尊重他人与自身的交往边界;培养勇敢拒绝不当行为、主动寻求帮助的勇气。

情景导入在生活中，我们会跟他人有各种各样的身体接触。有些身体接触让人感觉安全、舒服，有些身体接触则相反。那些令人不舒服、让人反感和厌恶的身体接触，有可能是性骚扰。提问：如何识别性骚扰？怎样预防和应对性骚扰？

一、什么是性骚扰1.概念背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式，对他人实施的与性有关的行为被认为是性骚扰行为。性骚扰会引起被骚扰者的心理抵触，并使其产生被冒犯、胁迫、羞辱等不良的心理感受。

知识链接《中华人民共和国民法典》第一千零一十条第一款规定：违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条第一款规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。

2.常见性骚扰形式?言语骚扰:当面用下流的语言评论一个人的隐私部位，使人感到被冒犯和羞辱。?图像骚扰:通过网络聊天工具向他人发不雅图片，使人感觉很害怕和难堪。?文字骚扰:给他人发送评论对方身材的带有性意味的信息，使人感觉很不舒服。?肢体行为骚扰:故意触碰他人的隐私部位,强迫拥抱等，使人感觉很害怕和被胁迫。

3.性骚扰会给个人和社会带来哪些危害呢??可能导致焦虑、抑郁、自卑、自责、孤独等情绪;?可能使其害怕与人交往、影响正常的学习和生活;?让人们缺乏安全感，破坏社会风气，影响社会治安。

二、如何预防和应对性骚扰1.预防性骚扰的方法

◎提高警惕，减少风险在现实生活中，人们大多能和谐相处，但同学们仍需提高警惕，防范少数有不良用心的人。在性骚扰中，是否被骚扰，与性别、年龄、外貌等特征无关。骚扰者可能是陌生人，也可能是熟人；可能是异性，也可能是同性；可能是年轻人，也可能是中年或老年人。

以下观点是否正确?观点1:同性之间不会发生性骚扰。(×)观点2:只有女性会遭遇性骚扰。(×)观点3∶只有夜晚才会发生性骚扰。(×)观点4:只有公共场所才会发生性骚扰。(×)

◎识别界限，相互尊重无论是与熟悉的人，还是与陌生的人相处，都应注意人际边界，文明交往，尊重彼此身体和语言的界限，不做有意或无意的骚扰者。当言语不当或不小心触碰他人时，要主动表达歉意。如果无意中骚扰了他人，应及时道歉。

判断以下身体接触是否恰当，恰当的画“√”，不当的画“×”。1.我班夺得校篮球赛冠军，全班同学激动地拥抱在一起，共同庆祝胜利。（√）2.跳校园集体舞时，男生与女生手牵手，产生身体接触。（√）3.公交车内人不多，有人故意靠得很近，触碰到其他人的身体。（×）4.搬运体育器材时，不小心碰到了同学的隐私部位。（×）5.与同学嬉闹时，捏同学的脸颊，拍同学的臀部。（×）

◎规避风险，避免骚扰预防性骚扰需要在行为上规避风险，以减少性骚扰发生的可能性。例如，外出要告诉家人所要去的地点、路线和回家时间，避免独自太晚回家，不与异性单独在密闭空间中相处，不去不适合未成年人出入的场所，着装要得体等。

2.应对性骚扰的方法和自我保护◎错误观念要摒弃纵容性骚扰行为、将性骚扰行为归因于自身，以及怕麻烦或难为情等，是错误的观念和做法，应坚决摒弃。这些观念会让骚扰者更加肆无忌惮，并可能产生进一步伤害。

◎拒绝态度要坚决遭受性骚扰时，要克服羞怯感、恐惧感及疑惑感，坚决且清楚地表达出“厌恶感”和“拒绝的态度”，明确要求骚扰者立即停止骚扰行为，并设法远离骚扰者，保护好自己。

◎机智周旋保安全如果身处孤立无援的情境，应遵循生命至上的原则，根据具体情况设法保护自己，不要激怒骚扰者，要机智周旋，拖延时间，分散其注意力，并寻求机会摆脱骚扰。◎受到骚扰主动求助受到骚扰后，无论骚扰者是陌生人还是熟人，都应尽快向家长、老师等能帮助你的成年人报告情况，并寻求帮助。如果情节严重，还可向公安机关或学校寻求帮助。

预防性侵害，保护自己，应该从平时做起1.清楚人际交往中的身体和语言界限，做到文明有礼。（B)2.言行不当或不小心冒犯他人时，主动诚恳道歉。(B)3.外出前向家人报备，按时回家，不独自夜行。(C)4.