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2025年防治校园欺凌教育活动总结(3篇)

2025年防治校园欺凌教育活动总结一

在2025年，为了有效防治校园欺凌现象，营造和谐、安全、文明的校园环境，我校高度重视并积极开展了一系列防治校园欺凌教育活动。通过多维度、全方位的教育举措，取得了显著的成效，现将活动情况总结如下。

活动开展情况

宣传动员，营造氛围

活动伊始，学校充分利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等多种宣传渠道，广泛宣传校园欺凌的危害、防治措施以及相关法律法规。在校园广播中，每天定时播放防治校园欺凌的知识和案例分析，让学生在潜移默化中增强对校园欺凌的认识。宣传栏内张贴了以“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”为主题的海报和标语，展示了校园欺凌的各种表现形式和应对方法，吸引了众多学生驻足观看。电子显示屏滚动播放防治校园欺凌的宣传视频，直观地呈现了校园欺凌的严重后果，引起了学生们的强烈反响。

同时，学校还召开了防治校园欺凌专题动员大会，全体师生参加。在大会上，校长发表了重要讲话，强调了防治校园欺凌的重要性和紧迫性，呼吁全体师生共同参与到防治工作中来。教师代表和学生代表分别发言，表达了对防治校园欺凌的决心和态度。通过动员大会，营造了浓厚的活动氛围，为后续教育活动的开展奠定了坚实的基础。

专题教育，增强意识

为了让学生深入了解校园欺凌的本质和危害，学校组织开展了一系列专题教育活动。首先，各班级召开了“防治校园欺凌”主题班会。在班会上，班主任通过播放视频、讲解案例、组织讨论等方式，引导学生认识校园欺凌的定义、表现形式和危害。学生们积极参与讨论，分享了自己对校园欺凌的看法和感受，并提出了许多预防和应对校园欺凌的建议。通过主题班会，学生们对校园欺凌有了更深刻的认识，增强了自我保护意识和法律意识。

其次，学校邀请了法制副校长为全体师生作了一场“防治校园欺凌，护航青春成长”的法制讲座。法制副校长结合实际案例，详细讲解了校园欺凌涉及的法律法规和应承担的法律责任，让师生们深刻认识到校园欺凌不仅是一种不道德的行为，更是一种违法行为。同时，法制副校长还传授了一些应对校园欺凌的方法和技巧，如及时报告老师、家长，尽量避免与欺凌者单独接触等，提高了师生们应对校园欺凌的能力。

此外，学校还组织学生观看了防治校园欺凌的专题电影和纪录片，如《少年的你》《悲伤逆流成河》等。通过观看影片，学生们更加直观地感受到了校园欺凌给受害者带来的身心伤害，进一步增强了对校园欺凌的抵制意识。

心理辅导，关爱学生

校园欺凌不仅会对受害者的身体造成伤害，还会对其心理产生负面影响。为了帮助受欺凌学生走出心理阴影，学校加强了心理健康教育和心理辅导工作。学校配备了专业的心理教师，设立了心理咨询室，为学生提供免费的心理咨询服务。心理教师定期对受欺凌学生进行心理疏导，帮助他们缓解焦虑、恐惧等不良情绪，重建自信和安全感。

同时，学校还开展了心理健康教育课程和团体心理辅导活动。在心理健康教育课程中，心理教师向学生传授了心理健康知识和应对压力的方法，培养了学生积极乐观的心态。团体心理辅导活动以班级为单位开展，通过游戏、角色扮演等方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学会了如何与他人友好相处、如何表达自己的情感和需求，提高了学生的人际交往能力和心理素质。

排查整治，消除隐患

为了及时发现和处理校园欺凌行为，学校建立了校园欺凌排查整治长效机制。学校成立了以校长为组长的校园欺凌专项治理工作领导小组，定期对校园进行全面排查。排查内容包括学生之间的关系、是否存在欺凌行为的迹象、校园设施是否存在安全隐患等。在排查过程中，学校采用了问卷调查、个别访谈、实地观察等多种方式，确保排查工作的全面性和准确性。

一旦发现校园欺凌行为，学校立即启动应急处理机制，对欺凌者进行严肃批评教育，并根据情节轻重给予相应的纪律处分。同时，学校还组织欺凌者和受害者进行面对面的沟通和交流，让欺凌者认识到自己的错误，向受害者赔礼道歉，争取受害者的谅解。对于情节严重的校园欺凌行为，学校及时通知家长，并配合公安机关依法处理。

此外，学校还加强了对校园周边环境的治理。学校与当地公安机关、社区等部门建立了联动机制，定期对校园周边的网吧、游戏厅、小卖部等场所进行检查，严厉打击侵害学生权益的违法犯罪行为，为学生创造了一个安全、健康的学习和生活环境。

活动成效

通过一年的防治校园欺凌教育活动，学校取得了显著的成效。校园欺凌现象得到了有效遏制，校园氛围更加和谐、安全、文明。学生们的法律意识和自我保护意识明显增强，能够自觉抵制校园欺凌行为。同时，学生们的人际交往能力和心理素质也得到了提高，学会了如何与他人友好相处、如何正确处理矛盾和冲突。

教师们对校园欺凌的认识更加深刻，能够及时发现和处理校园欺凌行为，为学生提供了更加有效的帮助和支持。学校的管理水平和服务质量也得到了提升，建立了一套完善的防治校园欺凌工作机