二（上）阅读理解专项练习练习.docVIP

二年级语文课外阅读练习题

阅读一

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有句话。

2、短文写了猫

的.和

3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：(选择正确的“√”)

①猫的耳朵很灵活。()

②猫是捉老鼠的能手。()

③猫的脚趾上有锋利的爪子。()

阅读二

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游

去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀!”

1、这篇短文有个自然段，第二自然段有句话。

2、第二自然段有句话。

3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。()

②水要小朋友好好学习。()

③这支铅笔很美丽。()

阅读三

春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了()的景色。

2、这段话中表示颜色的词有(

3、把这段话中比喻的句子用曲线画出来。

阅读四

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗!小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗?

在身上。”小花猫甜甜全身，没汗!

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：

“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里!”

1、短文共有节，用序号标出自然段。

2、读了短文，我知道老牛的汗在,小马的汗在,小狗的汗在

小花猫和的汗都在

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里()鼻子()脚掌

()舌头()全身

阅读五

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，

掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1、本文共自然段。

2、皮球掉到树冻里去了，小马,小

石,小叶,可是都不行。

3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法。

阅读六

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家!快搬家!”

不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒，小雨点落下来了!它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦，小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。

它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发

亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭，在雨中，我们上学去。

1.画出短文中的表示声音的词。

2.短文有节，第节写我们在雨中上学去。

3.根据短文内容填空。

(1)下雨前，天了，云了，太

阳了，燕子,鱼儿