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基于课程核心素养的特殊教育学校课程校本化开发研究教学研究课题报告.docx

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    基于课程核心素养的特殊教育学校课程校本化开发研究教学研究课题报告

    目录

    一、基于课程核心素养的特殊教育学校课程校本化开发研究教学研究开题报告

    二、基于课程核心素养的特殊教育学校课程校本化开发研究教学研究中期报告

    三、基于课程核心素养的特殊教育学校课程校本化开发研究教学研究结题报告

    四、基于课程核心素养的特殊教育学校课程校本化开发研究教学研究论文

    基于课程核心素养的特殊教育学校课程校本化开发研究教学研究开题报告

    一、研究背景意义当前特殊教育正从“补偿性”向“发展性”转型，课程核心素养的提出为特殊教育学校育人指明了方向——不仅要满足学生基本生存需求，更要培育其适应社会、实现自我价值的必备品格与关键

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