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摘要
习惯是反映一个人综合素质的重要指标，影响工作效率和生活质量，还可能会影响一生的成功
与幸福，其中生活习惯和学习习惯对儿童来说是最重要的组成部分，也是儿童容易暴露习惯问题所
在。而幼儿园教育在其中发挥的促进作用备受关注，越来越展现其重要性。本文采用了问卷调查法、
观察法、个例分析法和文献研究法，对幼儿园教育促进习惯养成的现状分析，一方面，发现儿童生
活习惯养成存在饮食习惯不均衡、睡眠习惯不规律、衣着习惯不自理、卫生习惯不自觉的问题，针
对儿童生活习惯养成问题幼儿园教育的促进对策包括积极启发与示范、练习良好的生活习惯、丰富
教学活动形式、增加图示法进行引导；另一方面，发现
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