湛江市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）及参考答案详解【必威体育精装版】.docxVIP

湛江市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、一个圆的直径是14厘米，它的面积是多少？

A.43.96平方厘米

B.153.86平方厘米

C.219.8平方厘米

D.282.74平方厘米

【答案】：B

【解析】面积公式为A=πr^2=π(7^2)≈153.86平方厘米。

2、在数据库设计中，以下哪个不是常见的数据库模型？

A.关系模型

B.层次模型

C.网状模型

D.对象模型

【答案】：D

【解析】关系模型、层次模型和网状模型是常见的数据库模型，对象模型不是数据库模型。

3、我国《宪法》规定，中华人民共和国（）领导全国武装力量。

A.外交部

B.国家主席

C.国务院

D.中央军事委员会

【答案】：D

【解析】该题考查对我国《宪法》中领导全国武装力量主体的规定。我国《宪法》明确规定，中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量。外交部主要负责处理国家对外关系方面的事务，并不负责领导全国武装力量；国家主席是代表国家进行国事活动等，并非领导全国武装力量的主体；国务院即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，也不承担领导全国武装力量的职责。所以正确答案是中央军事委员会。

4、公共管理的目的是实现（）。

A.利益均等化

B.社会公平

C.公共利益

D.管理水平提升

【答案】：C

【解析】公共管理是对公共事务的管理，公共事务涉及到社会全体公众的共同利益。公共管理的目的就是以协调社会公共利益关系为核心，为社会公众提供公共产品和服务，从而实现公共利益。利益均等化过于绝对，在现实社会中难以完全实现，且不是公共管理的核心目的。社会公平是公共管理追求的重要价值之一，但它是为了更好地实现公共利益的手段和体现。管理水平提升是公共管理过程中需要达成的一个方面，但并非最终目的，它是为实现公共利益服务的。所以该题应选实现公共利益。

5、在一次与匪徒搏斗的行动中，一名警员受伤且失血过多，急需进行输血治疗。已知该警员的血型为O型，那么应给他输入（）。

A.A型血

B.B型血

C.AB型血

D.O型血

【答案】：D

【解析】在输血时，一般应以输同型血为原则。因为不同血型的血液混合后，可能会发生凝集反应，导致红细胞黏结在一起，堵塞血管，甚至危及生命。题目中该警员是O型血，所以应给他输入O型血。其他血型，如A型血、B型血和AB型血，输入后会因血型不匹配引发危险，不符合输血安全原则。所以应选择的输血类型为O型血。

6、被告人甲在实施盗窃行为时被他人发觉，随后匆忙逃离现场，这种行为是（）。

A.犯罪预备

B.犯罪未遂

C.犯罪中止

D.不构成犯罪

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同犯罪形态概念的理解与区分。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件的行为。在本题中，被告人已经着手实施盗窃行为，并非处于准备工具、制造条件阶段，所以不属于犯罪预备。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。被告人甲在实施盗窃时被人发现，是因为意志以外的原因（被他人发现）而未能得逞，仓皇逃跑，其行为符合犯罪未遂的构成要件。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。本题中被告人并非自动放弃犯罪，而是因被发现这一外界因素被迫停止犯罪，不符合犯罪中止的条件。被告人甲实施了盗窃行为，并且已经着手，只是由于意志以外的原因未得逞，并非不构成犯罪。因此，这种行为属于犯罪未遂。

7、酸雨的主要成因是什么？

A.氧气排放

B.氮氧化物和二氧化硫排放

C.氢气排放

D.一氧化碳排放

【答案】：B

【解析】氮氧化物和二氧化硫是酸雨的主要成因，它们在大气中与水蒸气反应生成酸性物质。

8、如果一个数翻番，然后减去10，结果是20，原来的数是多少？

A.15

B.20

C.25

D.30

【答案】：C

【解析】设原来的数为x，翻番后为2x，根据题意2x-10=20，解得2x=30，x=15。

9、以下哪个选项与“花”是邻近属概念？

A.植物

B.玫瑰

C.郁金香

D.兰花

【答案】：A

【解析】花是植物的一种，因此植物是花的邻近属概念。

10、根据我国《事业单位岗位设置管理试行办法》的规定，下列不属于我国事业单位岗位的是（）

A.管理岗位

B.临时聘用岗位

C.专业技术岗位

D.工勤技能岗位

【答案】：B

【解析】我国《事业单位岗位设置管理试行办法》规定，事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。临时聘用岗位并不在该规定所明确的事业单位岗位范围内，所以不属于我国事业单位岗位的是临时聘用岗位。

11、科技人才密度的提高对教育水平有何影响？

A.降低教育水平

B.提高教育水平

C.对教育水