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2025年国考气象广州热带所无领导小组讨论材料题通关必背

一、开放型问题（共2题，每题10分）

这类题目没有固定答案，考察考生的逻辑思维、创新能力和表达能力。

题目1（10分）：

假设你是一名进入广州热带海洋气象研究所的研究人员，请结合当前全球气候变化趋势和热带气象研究的重点方向，提出3-5项你认为未来5年最值得研究的科学问题，并简要说明理由。

题目2（10分）：

近年来，台风“白鹿”“山猫”等强台风对广东沿海地区造成严重影响。作为热带气象领域的从业者，你认为如何通过科技手段提升台风灾害预警的精准度，并减少对沿海居民生活的影响？请提出至少3条具体建议。

二、两难问题（共1题，20分）

这类题目要求考生在两种或多种看似矛盾的选择中做出取舍，考察考生的权衡能力和决策逻辑。

题目3（20分）：

广州热带海洋气象研究所计划在2026年申请一项国家级重大科研专项，用于支持台风机理研究或气候变化适应性农业气象研究。但研究所的科研经费有限，只能选择其中一个方向。作为小组成员，你如何说服其他成员支持你的选择？请阐述你的理由和解决方案。

三、资源分配问题（共1题，15分）

这类题目考察考生的统筹规划能力和团队合作意识。

题目4（15分）：

研究所现有3个科研项目名额，分别用于台风灾害风险评估、海洋气象数据分析平台建设、以及气候变化对农业影响的研究。假设你有100万元预算，需要分配给这3个项目，请说明你的分配方案，并解释如何确保资源利用最大化。

四、操作型问题（共2题，每题15分）

这类题目要求考生提出具体行动方案，考察考生的执行力和组织协调能力。

题目5（15分）：

假设研究所计划开展一项关于“台风‘白鹿’对广东沿海生态系统影响”的跨学科研究，需要联合地理、生态、气象等领域的专家。请提出你的团队分工方案，并说明如何确保研究高效推进。

题目6（15分）：

近年来，公众对热带气象知识的关注度提升，研究所希望推出一项科普计划，提升青少年对台风和气候变化的认识。请设计一个科普方案，包括内容、形式和推广渠道，并说明如何评估活动效果。

五、排序型问题（共1题，20分）

这类题目要求考生根据某种标准对选项进行排序，考察考生的优先级判断能力和逻辑思维。

题目7（20分）：

以下列出5项热带气象研究的重要任务，请根据其对广东沿海地区的影响程度和科研可行性，从高到低进行排序，并说明理由：

1.台风路径预测精准度提升

2.海洋酸化对珊瑚礁影响研究

3.气候变化对农业气象灾害的影响评估

4.热带气旋生成机理研究

5.沿海城市风能资源开发

答案与解析

一、开放型问题

题目1（10分）答案：

1.台风形成机理的多尺度耦合研究：目前对台风形成机制的理解仍不完整，尤其缺乏多尺度（大气、海洋、陆地）耦合的系统性研究，未来可通过数值模拟和观测数据结合，提升对台风生成条件的认知。

2.气候变化背景下台风极端性变化研究：全球变暖可能导致台风强度和频率变化，需结合历史数据和未来气候模型，评估台风灾害的长期趋势。

3.台风次生灾害（如洪水、滑坡）风险评估：台风不仅带来强风，还可能引发地质灾害，需建立灾害链评估体系，提升预警能力。

4.热带气象观测技术（如卫星、雷达）创新：现有观测手段在分辨率和覆盖范围上仍有不足，未来可研发新型观测设备，提升数据质量。

5.台风灾害的智能化预警系统：结合人工智能和大数据技术，开发精准的台风路径和强度预测模型，为防灾减灾提供支持。

解析：答案需结合热带气象研究的前沿方向，如多尺度耦合、气候变化影响、观测技术等，体现科学性和实用性。

题目2（10分）答案：

1.加强台风多源数据融合：整合卫星遥感、地面气象站、浮标、无人机等多平台数据，提升台风动态监测的精度。

2.优化数值预报模型：改进台风物理参数化方案，引入人工智能辅助预测，提高预警时效性。

3.建立分区域预警体系：针对广东沿海不同地形（如珠江三角洲易涝区、山区易滑坡区），制定差异化预警标准。

4.公众科普与应急演练：通过短视频、科普手册等形式，提升居民对台风灾害的认知，并定期开展应急演练。

5.跨部门协同机制：联合气象、水利、应急管理等部门，建立灾害信息共享平台，减少决策延迟。

解析：答案需兼顾技术手段（数据融合、模型优化）和社会措施（科普、演练），体现综合防灾理念。

二、两难问题

题目3（20分）答案：

选择方向：台风机理研究

理由：

1.科研价值：广东是台风高发区，深入台风机理研究可提升全球台风预测能力，具有重大科学意义。

2.社会效益：突破台风形成机制将有助于开发更精准的预警技术，减少灾害损失。

3.资源匹配：研究所已有部分台风研究基础，继续投入可形成优势互补。

4.未来趋势：台风研究是国际热点，获国家级专项支持