小学数学教学设计：认识大数与计数单位.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级402授课授间9，3

课题数一数（一）课型新课安排1

教1.通过“数一数”的活动，感受学习较大数的必要性，并能体验较大数

的实际意义。

学

目2.认识“十万”、“百万”、“千万”、“亿”等较大的计数单位，并能了解各

单位之间的关系。

标

(三维目标)

教学重点感受大数的必要性，体验达数的实际意义。

教学难点了解各单位之间的关系。

教学方法自主学习，合作探索辅助教具幻灯片

教学过程

活动一：创设情境，认识十万。

小青在上班的情境，学生读图，提出相应的数学问题。

1.出示1张100元的的，以下均可采用代替），让学

生说说它的面值。

2.说一说10张、100张元？

3.在此基础上，引出一叠（100张百元的）的概念。然后

按照一万、二万、三万、……的顺序，让学生数一数9叠

元？

AnqingForeignLanguageSchoolPrimarySchool

ElectronicsonPreparationPaper

学科数学班级402TeacherLiLianghongTeachingtime9,3

Classschedule1class

课题Countone(one)课型新课

教1.Throughthecountingactivity,feelthenecessityoflearninglargernumbersandexperiencethe

importanceoflargernumbers.

practical

学significance.

2