2025年名著《尼尔斯骑鹅旅行记》故事梗概+读后感(含写作技法).pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

名著《尼尔斯骑鹅旅行记》故事梗概+读后感（含写作技法）

《骑鹅旅行记》作品梗概

张卿哲

从前，有一个叫尼尔斯，豪贝耶松的淘气男孩，长得高高瘦瘦，还拥有一头浅亚麻色的卷发。

虽然已经十四岁了，但他却整天游手好闲，好吃懒做，还很调皮捣蛋。

有一天，尼尔斯的父母要去教堂做礼拜让留在家中的尼尔斯背《圣经》说回来检查。尼尔斯

决定做一回好孩子，认真地背诵起来。但尼尔斯背着背着竟然睡了，醒来后发现了一个小狐仙，

他一下子抓住了小狐仙，小狐仙央求放过它，尼尔斯放开后又觉得太亏，再想抓时却被愤怒的小

狐仙变成了一个拇指大的小人。

尼尔斯非常害怕，他去找小狐仙，却被遇到的动物们嘲讽和报复，猫甚至差点要了尼尔斯的

命！这时，家鹅看到一群大雁在天空飞过，心动了，便跟随它们准备飞走，尼斯尔忘记了自己的

软弱，起身抱住雄鹅，却被带上了天。

不过过了几天后，尼尔斯适应了这样的生活并且他的性格开始悄悄的，慢慢的发生着改变。

在接下来的几个月里，尼尔斯总能干出些大事，要么去营救小动物，要么与狐狸斯密尔斗智

斗勇，要么为雁群放哨，要么么去救一些小孩子...

还拥有许多新朋友头雁阿卡，老鹰高尔果，小灰雁邓芬...也受到了动物他们的喜爱。

过了一个夏天，尼尔斯回到了自己家中。治好了马的脚伤，但雄鹅与邓芬却被妈妈抓住，尼

尔斯勇敢地冲了上去。却发现自己已经变回了人类，一个善良的、勇敢的、热情的、让人一看就

能肃然起敬的人。

《骑鹅旅行记》故事梗概

刘钰鑫

一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮小男孩尼尔斯，由于捉弄了一个小精灵，而被变成了拇指

一样大的小人儿。

尼尔斯经常虐待家中的小动物。他想从小动物口中得到一些小精灵的线索，找到他，要求他

把自己变回原样。但现实并不像他想得这样简单，动物们嘲笑他，讨厌他，欺负他，威胁他，他

这一切都是因为尼尔斯从前的所作所为。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

尼尔斯渐渐放弃了这一念想。正在这时，几只大雁从天空中飞过，家鹅们越来越动心，有几

只家鹅扇着翅膀跃跃欲试。雄鹅决定跟他们一起走，尼尔斯试图把白鹅拦下，但他忘记了他现在

是多么多么地弱小无力，一不小心便被白鹅带到了空中。

从这天开始，尼尔斯便一直骑着白鹅跟随一群大雁走南闯北，饱览了祖国的山山水水，旖旎

风光，学习了祖国地理历史文化。

但旅行可没有那么容易，尼尔斯途中遭遇了各种阻碍。领头雁瞧不起家鹅，觉得他们又懒又

笨，因此尼尔斯也被阿卡嘲笑。在这段经历中，尼尔斯逐驱了灰老鼠，在中途又遭到了狐狸的追

杀。渐渐地，尼尔斯认识到了自己的错误，一路上帮助了许许多多人。

到了重返故乡的季节，尼尔斯又跟随大雁一起飞回了家乡。

经过这段神奇的旅行，尼尔斯逐渐改掉了以往的种种坏毛病，变成了一个勇敢、机智、善良、

乐于助人的孩子。

——作品梗概是用简练的语言把整个故事的脉络、主要的内容呈现给读者，使读者快速把握这

本书、这篇文章讲了什么故事，了解故事情节是怎么发展的、结局如何。

——撰写作品梗概，一般按照以下步骤进行：

1.“读”——即阅读作品，初步了解作品所写的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，

掌握本文或本书的写作意图。

2.“抽”——即抽出各段或各章节的大意，删去细节描写，删去与情节发展关系不大的内容。

3.“连”——将抽出的大意连起来，组合成一段话，或一篇新文章。

4.“理”——将连起来的段落大意理通顺，删去重