防止校园欺凌主题班会.pptVIP

《校园暴力青春的伤痛》《校园暴力青春的伤痛》中小学公共安全教育.精彩一课《校园暴力，青春的伤痛》《校园暴力青春的伤痛》《校园暴力青春的伤痛》防止校园欺凌主题班会第1页，共30页。了解什么是校园暴力，不对他人使用校园暴力；不崇拜、不参与校园暴力，知道如何避免遭受校园暴力；掌握面对校园暴力时一些应对措施，保护好自己。学习目标第2页，共30页。少年被围殴致死，校园暴力何时休？2015年8月25日，重庆市一少年竟被同班同学围殴致死。该少年是重庆市初二男生，他放学后遭到十几名外校学生围殴，后被家长送到医院检查时，突然四肢僵硬，经抢救无效死亡。据悉，郑陈伟遭到殴打的原因，是当时他帮助同学家长到酒吧找人，没想到惹祸上身。郑陈伟被打后并没有还手，而是试图逃跑，最后在好心人的帮助下，成功逃到家中。据他的姐姐回忆称，当时郑陈伟身上并没有明显的伤痕，但他一直在喊全身疼痛，送医检查后谁也没有想到他会死亡。目前，多名参与围殴的学生已经被警方控制，案件仍在进一步调查当中。(资料来源：中国新闻网）案例阅读第3页，共30页。你所在的学校有发生过校园暴力事件吗？看到了，你会怎么做呢？交流第4页，共30页。一、什么是校园暴力第5页，共30页。校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。第6页，共30页。行为暴力：主要指以暴力手段对被侵害者的人身和财产进行侵害，它包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫等。第7页，共30页。语言暴力:主要指通过语言对精神达到严重程度的侵害行为，如起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。第8页，共30页。心理暴力:主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到严重程度的侵害行驶。如恐吓、侮辱、歧视、排斥等。第9页，共30页。受到暴力侵害的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易给他们留下阴影长期难以平复。第10页，共30页。每个人为了求知而来到校园，都希望和同学们团结友爱、和睦相处、共同进步。你不希望受到他人的谩骂与行为暴力，别人也同样如此。因此，我们不要去做伤害他人的事情，营造一个文明、友爱的学习氛围。第11页，共30页。二、远离校园暴力第12页，共30页。向校园暴力说“不”法律规定殴打他人或故意伤害他人身体的行为，都属于违法行为。我们要树立正确的价值观，坚决向校园暴力说“不”。不崇拜暴力文化，不参与校园暴力。第13页，共30页。“哥们义气”也要看情况。当朋友的正当权益受到侵害时，你挺身而出，这叫义气。如果你的朋友要欺凌弱小，这时是不能为了讲义气，而参与进去的。第14页，共30页。为了避免成为被侵害的对象，我们还要会保护自己。第15页，共30页。与人有矛盾时，要宽容忍让，避免发生暴力冲突，更不要以暴制暴。第16页，共30页。与人友善，不与人结怨，以免被打击报复；第17页，共30页。更不要欺负弱小第18页，共30页。平时钱财不要外露，厕所、角落等是校园暴力多发的地带，最好与同学结伴而行；第19页，共30页。校园暴力：这里所说的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。通俗的说，就是学生间的打架斗殴。名词解释直面我校校园暴力案例一：上周，一中初中部附近，多名学生对一名学生进行殴打案例二：上学期末，本校八年级某班某同学与其他班同学口角，进而发生打架。下午并带好工具（短刀）回校进行报复第20页，共30页。校园暴力：这里所说的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。通俗的说，就是学生间的打架斗殴。名词解释直面我校校园暴力案例一：上学期末，我校门卫在校门口发现多人围观，驱散并缴获一批铁管等打架工具第21页，共30页。《校园暴力青春的伤痛》《校园暴力青春的伤痛》中小学公共安全教育.精彩一课《校园暴力，青春的伤痛》《校园暴力青春的伤痛》《校园暴力青春的伤痛》