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小学美术教师基本功大赛试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.根据《义务教育美术课程标准（2022年版）》，美术课程核心素养主要包括（）。

A.审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解

B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

C.观察能力、记忆能力、想象能力、创造能力

D.艺术史、艺术论、艺术技、艺术评

2.在小学美术教学中，强调学生通过观察、体验、感知来认识和理解美术作品的形式特征，这主要体现了美术课程核心素养中的（）。

A.艺术表现B.审美感知C.创意实践D.文化理解

3.对于小学低年级学生而言，美术学习评价更应侧重于（）。

A.作品的最终效果和技巧的精准度B.学生的参与度、想象力和情感表达

C.与同龄学生的横向比较D.是否完全符合教师预设的教学目标

4.在美术课上引导学生了解京剧脸谱的色彩象征意义，并将脸谱元素运用到自己的绘画创作中，这主要体现了美术课程中的（）。

A.艺术与科学B.艺术与文学C.艺术与历史D.艺术与传统文化

5.“教学目标”是教学设计的核心，其表述应遵循SMART原则，其中“S”代表（）。

A.具体的SpecificB.可测量的MeasurableC.可实现的AchievableD.相关的Relevant

6.一节成功的美术课，教师不仅要传授知识技能，更要营造民主、和谐、轻松的课堂氛围，这体现了（）的教学原则。

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

7.在教授学生水彩画技法时，教师首先演示颜料的混合、水分的控制等基本操作，这属于教学方法中的（）。

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.实践法

8.小学美术课堂中常用的“三原色”是指（）。

A.红、黄、蓝B.红、橙、黄C.青、黄、紫D.品红、黄、青

9.对于小学美术教师而言，了解儿童不同年龄阶段的心理发展特点和审美趣味，对于（）至关重要。

A.选择教学内容B.设计教学方法C.进行教学评价D.以上都是

10.将学生分组，共同完成一件大型壁画或雕塑作品的创作，这种教学组织形式属于（）。

A.个别教学B.小组合作学习C.集体教学D.分层教学

二、填空题（每空1分，共15分）

1.美术是人类社会重要的_________和精神财富，在传承文化、_________生活方面具有独特作用。

2.小学美术课程应注重培养学生的_________能力、_________能力和审美能力。

3.教师在美术课堂中应鼓励学生大胆想象，_________表达，激发其创作热情。

4.“_________”是美术教育的核心目标之一，旨在提升学生运用美术知识和技能解决问题的能力。

5.在美术教学中，常用的评价方式包括_________、_________和_________等。

6.中国传统绘画中的“文房四宝”是指_________、_________、_________和_________。

7.线条可以分为_________线、_________线、_________线等基本类型。

三、名词解释（每题3分，共12分）

1.审美感知

2.艺术表现

3.创意实践

4.文化理解

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述小学美术教师在课堂教学中应如何体现“以学生为中心”的理念。

2.结合具体例子，谈谈如何在小学美术课中融入信息技术手段。

3.小学美术教学活动中，常用的材料有哪些？选择材料时应考虑哪些因素？

4.当课堂中出现学生美术基础差异较大的情况时，教师可以采取哪些措施进行个别化指导？

五、教学设计题（共33分）

阅读以下材料，并按要求完成教学设计。

材料：春天来了，万物复苏，花儿开放，树叶变绿。孩子们对周围的变化充满好奇和热情。

要求：设计一节适用于小学二年级（下册）的美术课《美丽的春天》。请简要写出该课的教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程和教学评价建议。教学过程部分需包含至少两个主要的教学活动环节，并说明每个环节的具体做法。

试卷答案

一、选择题

1.A

2.B

3.B

4.D

5.A

6.B

7.B

8.A

9.D

10.B

二、填空题

1.文化，丰富

2.观察能力，想象能力

3.独特

4.创意实践

5.形成性评价，总结性评价，表现性评价

6.笔，墨，纸，砚