语言文字工作检查记录.docxVIP

语言文字工作检查记录

一、检查概况

为全面贯彻落实国家关于语言文字工作的法律法规及相关政策要求，切实提升区域/单位语言文字规范化应用水平，推动文化传承与发展，特组织本次语言文字工作专项检查。本记录旨在系统梳理检查过程、客观反映实际情况、精准指出存在问题，并提出针对性改进建议，为后续工作的持续优化提供依据。

（一）检查名称

[例如：XX单位202X年度语言文字工作规范化检查]或[XX区域公共场所用字用语专项检查]

（二）检查时间

XXXX年XX月XX日（上午/下午/全天）

（三）检查地点/范围

[详细列明检查的具体地点、部门、场所或区域，例如：机关各科室、下属单位、辖区主要街道、公共服务窗口、学校、新闻媒体单位等]

（四）检查对象

[明确检查所针对的具体内容载体或行为主体，例如：公文材料、印章标牌、宣传品、网站信息、出版物、电子显示屏、工作人员用语、教学活动用语等]

（五）组织单位/部门

[开展本次检查的单位或内部部门全称]

（六）检查组成员

[列出参与检查的人员姓名及职务/职称，例如：XXX（组长，XX处处长）、XXX（组员，XX科科员）、XXX（特邀专家，XX语言文字工作委员会）]

（七）检查方式

[描述采用的检查方法，可多选，例如：现场查看、资料查阅、随机访谈、问卷调查、听取汇报、模拟场景测试等]

二、检查依据

本次检查严格遵循以下法律法规、标准及相关文件精神：

1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》

2.《通用规范汉字表》

3.《第一批异形词整理表》

4.《标点符号用法》（GB/T____）

5.《出版物上数字用法》（GB/T____）

6.[其他相关地方性法规、行业标准或本单位内部管理规定名称]

三、检查内容

围绕语言文字规范化使用的核心要求，本次检查重点关注以下方面：

（一）国家通用语言文字使用情况

1.普通话推广与使用：

*[例如：公共服务行业从业人员、教师、播音员主持人等岗位人员普通话使用规范程度及水平。]

*[例如：会议、教学、宣传等正式场合普通话使用情况。]

2.规范汉字使用：

*公文、印章、标牌、证书、合同等正式文书材料：是否使用规范汉字，有无错别字、繁体字、异体字（非保留使用情形）、二简字或自造字。

*出版物（书籍、报纸、期刊等）：文字编校质量，是否符合出版物汉字使用规范。

*公共场所设施及招牌广告：名称、标识、说明等用字是否规范、清晰、准确。

*信息系统及网络平台：网站、APP、公众号等界面及内容文字是否规范。

*宣传品（海报、展板、标语、电子屏等）：用字是否规范，有无不规范简化字或错别字。

3.汉语拼音使用：

*[例如：是否必要使用，拼写是否符合《汉语拼音正词法基本规则》，大小写、分连写是否规范。]

4.标点符号及数字用法：

*[例如：各类文本中标点符号使用是否正确、规范；数字用法是否符合国家标准。]

（二）语言文字规范化管理与制度建设情况

1.组织领导：是否明确语言文字工作分管领导及责任部门/岗位。

2.制度建设：是否建立健全本单位/本区域语言文字规范化使用管理相关制度、细则或工作方案。

3.宣传教育：是否开展语言文字法律法规及规范标准的宣传、培训和学习活动。

4.监督检查：是否建立常态化的内部自查自纠机制。

四、检查发现

（一）总体情况

[简要概括本次检查的整体印象和基本评价。例如：总体情况良好，多数单位/区域对语言文字工作较为重视，通用语言文字规范使用意识有所提高，规范化程度较以往有明显进步/基本达标。但仍存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。]

（二）主要成效与亮点（若有）

[客观记录在检查中发现的积极方面和值得肯定的做法、典型经验。例如：]

1.[某单位/区域]高度重视语言文字工作，将其纳入日常管理，制度健全，责任明确。

2.[某部门]公文处理规范，用字严谨，未发现明显错漏。

3.[某窗口单位]工作人员普遍能使用普通话提供服务，用语文明规范。

4.[某项活动]宣传到位，有效提升了相关人员的规范用字意识。

（三）存在问题与不足

[详细、具体地列出在检查过程中发现的各类问题，可按问题性质、严重程度或涉及领域分类描述，并尽可能指明具体问题发生的地点、载体或实例。避免空泛。]

1.规范汉字使用方面：

*错别字：例如，[某办公室门牌]将“再接再厉”错写为“再接再励”；[某宣传海报]“安装”错为“按装”。

*不规范字：例如，[某商铺招牌]使用已废止的二简字“仃”（应为“停”）；[某通知]出现自造简化字“XX”。

*繁体字/异体字滥用：例如，[某广告牌]在非文物古迹、老字号等特殊场合，不必要地使用繁体字“XX”。

*字形不规范：例如，部