2025年PEP人教版小学英语四年级上册Unit4单元教案.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

Unit4Myhome

第一课时

教学内容：ALetslearnLetsdoCLetssing

教学目标：

1.能听懂,会说句子Thisismyhomeyhome并能简单描述自

己的房间

2.听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,

kitchen。

3.能听懂一些简单的指示语,并能按指令做出相应的动作

4.会唱歌曲MyBedroom

教学重点：听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,

bedroom,kitchen。

学习表示指令的词组。

教学难点：单词study,bathroom,bedroom的发音。

教具准备：

1.教材相配套的教学挂图［Unit4Let’slearn/A］

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2.教材相配套的教学录音带

3.教师自制的单词卡

4.教师使用的study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen

图片。

5.教师使用的课文挂图P46页Let’slearn部分。

教学过程：

一、热身、复习（Warm-up/Revision）

A.Learnthesesentences

Whereisthedoll?Itisinthebox.

Whereisthedoll?Itisonthebox.

Whereisthedoll?Itisunderthebox.

Whereisthebox?Itisonthetable.

B.Askandanswer

Whereisthefarmer?Heisinthevan.

Whereisthemonkey?Itisunderthetaxi.

Whereistheelephant?Itisinthecar.

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

Whereistheboy?Heisonthetrain.

Whereisthenurse?Sheisonthebus.

Whereisthegirl?Sheisinthetruck.

Whereisthebird?Itisonthebridge.

二、呈现新课（Presentation）

1.教师出示study的图片，手指着书房里的书问学生：

Whatarethey?学生回答：Theyarebooks.教师接着自问自

答：Wherearethebooks?Theyareinthestudy.教读单词

study,并板书，让学生认读。教师用动作帮助学生理解词义：

Wereadthebooksinthestudy.

2.教师出示livingroom