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龙川一中2025-2026学年度第一学期高二年级10月考试
语文试卷参考答案
1.D【1题详解】A.“取代传统的肉眼识别只是时间问题”错误。由材料一可知,人脸识别存在技术局限,无法断言“取代传统的肉眼识别只是时间问题”。
B.“如果强化人脸识别领域的相关法律规制,类似黑客用一张打印的照片就能轻松通过验证的案例将难以再次发生”错误。由材料一可知,黑客用打印照片通过验证是技术层面存在的漏洞问题。而强化人脸识别领域的相关法律规制,主要是在法律规范、监管等方面发挥作用,无法直接解决技术漏洞,不能保证类似技术层面的案例不再发生。
C.“这说明新技术的安全已不再是困扰我们的问题”错误。由材料二可知,新技术存在诸多安全风险,如信息泄露、生物测定误判等。虽然智能手机丢失或被盗后可远程操作避免部分信息泄露和财产损失,但这只是新技术在安全方面的一个局部表现,不能说明新技术的安全已不再是困扰我们的问题。
2.A【2题详解】A.材料二的核心内容围绕数字时代个人信息安全问题展开,重点讨论了新技术应用中存在的安全隐患以及防护策略。材料开篇指出人们在数字世界中缺乏对危险的感知能力,随后通过复印机留存文档、照片泄露位置、指纹匹配的局限性等生活化案例,说明个人信息在新技术应用中极易被泄露。后半部分则提出加强防御、合并电子设备、了解设备漏洞等保护措施,整体呈现“问题揭示—防护策略”的逻辑链条,与“个人信息泄露与保护”的主题完全一致,适合做标题。
B.材料虽提及设备制造商对技术的简化(如默认设置),但这是为了说明简化带来的安全假象,属于论证个人信息泄露的辅助论据,并非核心主题。
C.材料强调的是数字时代危险感知的缺失(如“不知道何时被提取信息”),而非如何感知危险,且“觉察危险”仅为材料开篇的引入,未展开深入讨论。
D.材料仅在末尾提到“了解设备的工作原理及其漏洞”作为防护建议,属于解决方案的一部分,并非全文重点。
3.A【3题详解】A.“强调当前人脸识别技术在公益事业领域的应用比在日常生活领域的应用更为广泛”错误。“甚至”确实表示递进,但递进关系强调的是人脸识别技术在公益事业领域的应用是其日常应用场景的延伸或补充,并非说明公益应用范围更广。
4.①技术尚不够成熟。人脸识别无法完全满足所有应用场景,高精度识别仍存在一定的困难。(2分)②防范风险的需要。识别系统尚无法做到绝对安全,管理不当可能造成严重的信息泄露。(2分)
①不断提升技术验证的安全性,有效防范新的破解技术(3分)②提升公众的隐私保护意识,增强处理个人信息的敏感度(3分)
6.B【6题详解】B.“反映了成人视角与儿童需求的错位”错误。文本一中,父亲购买循环喝水鸭确实是出于个人喜好,体现了成人视角与儿童需求的错位。但三舅舅自制幻灯机的行为并非如此:文中明确提到幻灯机“伴随了我们很多时间”,孩子们通过它“讨论着旧电影中的细节和男女明星,想象着一个绚烂的远方世界”,说明该玩具精准契合了儿童的情感需求与想象力,是成人对儿童需求的积极回应,而非“错位”。
7.D【7题详解】D.“游戏的物理空间逐渐缩小”错误。文本一第3段,仅提游乐场“名目各异,玩法一律是坐上去,固定好,然后飞转,疾驶,发出阵阵尖声锐叫,便完了”“儿童从主动变被动”,无“物理空间缩小”的文本依据。
8.①“这时节”是时间上的近指,“那时候”是时间上的远指,由远及近,全文以回忆性视角展开,串联起儿童乐园消失、电动玩具兴起、幻灯机终结儿童时代的时代变迁史。(2分)②“那时候”呈现出对儿童乐园和投影幻灯机的温暖回忆,“这时节”则凸显现代电动玩具的冷峻现实,在时空对照中,凸显“我”在玩具演变过程中的欢乐与怅惘。(2分)
9.①文本一中,儿童将沙堆转化为具象存在,如战壕、城堡、碗盏美餐等,体现了游戏把欣赏与玩乐的意象客体化,变成具体情境的特点。
②文本一中,“我”将木头卡车拴绳即当“真车”使用,车斗载“娃娃/糖果”直抵外婆家,体现了“想当然耳”地自定游戏法则,对幻想世界持郑重其事的态度的特点。
③文本一中,姐姐对漆皮娃娃“裹衣被”的照料,将无生命体视为“活跃生灵”,体现了游戏的移情特点。
④文本一中,在万花筒的小眼里洞见一个“绚丽的世界”;在幻灯机观影中,想象远方世界,体现了游戏“造理想世界安慰情感”的特点。(每点2分,答对3点得6分)
BDF【10题详解】句意:(孟子)不被(齐王)赏识而离开齐国,有不高兴的脸色,这不是孟子贤能的表现,而是和俗儒没有不同的验证。“不遇去齐”,省略主语孟子,谓宾结构完整,故B处断开;“有”作谓语,“不豫之色”作宾语,表意完整,故D处断开;“非”作谓语,“孟子之贤效”作宾语,结构完整,故F处断开。
11.D【11题详解】A.正确。名词活用作动词,称霸。/名词活用作动词,使眼色。句意:奉行霸道的诸侯容易成为霸
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