2025年冀教版二年级数学上册数据处理专项训练卷.docxVIP

2025年冀教版二年级数学上册数据处理专项训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.桌上有（）个苹果，用数字（）表示。

2.量体温时，要用到（）工具。

3.我们班有（）名同学，可以记录为（）人。

4.把10个圆片分成2堆，每堆有（）个，可以用（）个圆片表示。

5.比较两组物体的多少，可以用（）法。

6.在（）里填上合适的单位：一支铅笔长约18（）。

7.摆一摆，用“正”字记录下面的结果，一共有（）个（）最多，（）最少。

?抛硬币，正面向上。

?搓一搓，橡皮从粗糙到光滑。

?量一量，橡皮擦的长短。

8.看下面的统计图，哪种水果最多？有（）个，哪种水果最少？有（）个。

?苹果

?香蕉

?橘子

二、选择题

1.下列哪项活动需要收集数据？（）

?A.给小猫梳毛

?B.调查班级里有多少人喜欢苹果

?C.给花朵浇水

2.画“正”字是为了（）。

?A.让字更好看

?B.方便记录多个相同的数据

?C.表示数字“五”

3.用数字“8”可以记录（）个物体。

?A.8个苹果

?B.18个苹果

?C.80个苹果

4.要比较两根小棒的长短，可以使用（）。

?A.天平

?B.量角器

?C.直尺

5.下面哪种方法不能用来整理数据？（）

?A.列出名单

?B.画圆圈

?C.画星星

三、判断题

1.统计图能把收集到的数据清楚地表示出来。（）

2.量长度只能用米作单位。（）

3.抛硬币时，正面和反面朝上的次数可能一样多。（）

4.记录数据时，可以用画“√”的方法。（）

5.所有的数据都是用数字记录的。（）

四、操作题

1.下面是几个小朋友身高的情况（单位：厘米）：125,132,128,130,135。

请你用画“正”字的方法整理一下这些数据。

2.小明记录了一周每天喝水的杯数（单位：杯）：6,7,5,8,7,6,7。

请根据数据完成下面的统计图。

?喝水杯数

?5

?6

?7

?8

五、解决问题

1.二(1)班同学喜欢踢足球的有18人，喜欢打篮球的有12人。喜欢踢足球的比喜欢打篮球的多多少人？

2.老师收集了同学们喜欢的水果，画了下面的统计图。如果喜欢苹果的同学每人发一个苹果，一共需要多少个苹果？

?喜欢的水果

?苹果

?香蕉

?橘子

3.小华测量了家里的三样物品的长度：铅笔长约18厘米，橡皮擦长约6厘米，数学书长约25厘米。请按从短到长的顺序排列这些物品。

4.二(2)班同学调查了家里有多少个成员，结果如下：2人，3人，3人，4人，2人，3人，4人。

请你用画“正”字的方法记录调查结果，并回答：

?有几个家庭有3个成员？

?有几个家庭成员最多？

试卷答案

一、填空题

1.5（根据题意或假设情境填写）

2.温度计（测量体温常用工具）

3.40（假设班级人数），20（假设记录方式，如用“正”字记录20人，每格代表5人）

4.5，5（10÷2=5，用5个圆片表示一堆）

5.比较多少（比较两组物体数量常用方法）

6.厘米（铅笔长度常用单位）

7.4，圆片，橡皮擦（根据“正”字笔画数判断），粗糙，光滑（根据“搓一搓”结果判断），长，短（根据“量一量”结果判断）

8.苹果，8，橘子，1（根据统计图柱状高低或数量判断）

二、选择题

1.B（调查喜欢苹果人数是收集数据行为）

2.B（画“正”字方便记录多个重复数据）

3.A（数字“8”表示8个单位）

4.C（用直尺测量长度）

5.C（画星星不是整理数据常用方法）

三、判断题

1.√（统计图作用是清晰表示数据）

2.×（量长度可用厘米、分米等单位）

3.√（抛硬币结果具有不确定性，可能次数相等）

4.√（画“√”也是记录数据方法之一）

5.×（数据可以是非数字形式，如“正面”、“粗糙”）

四、操作题

1.正正正正（每格代表5人，125-129共5人，130-134共5人，135共1人，共4个“正”字加1笔）

2.