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二年级下册语文作文题库

引言

二年级下册的语文学习，作文训练是重要的一环。这个阶段的小朋友已经具备了一定的识字量和简单的表达能力，正是引导他们观察生活、感受生活、乐于表达的关键时期。本作文题库精选旨在提供多样化的写作素材和方向，帮助孩子们打开思路，积累写作经验，逐步提升书面表达能力。这些题目贴近儿童生活，注重激发想象力和创造力，希望能成为老师教学、家长辅导以及孩子们自主练习的有益参考。

一、看图写话

看图写话是低年级作文的基础，旨在培养学生的观察能力、想象能力和初步的叙事能力。

（一）单幅图看图写话

1.题目：快乐的课间

*提示：图上画的是什么地方？有哪些小朋友？他们在做什么？他们的心情怎么样？

2.题目：爱护小草

*提示：图上有谁？他们在哪里？看到了什么？说了什么？做了什么？

3.题目：雨中情

*提示：图上是什么天气？发生了什么事？谁帮助了谁？你觉得图中的小朋友做得怎么样？

4.题目：我的小书桌

*提示：图上画的是什么？桌上有哪些物品？它们是做什么用的？你喜欢它吗？

（二）多幅图看图写话(通常2-3幅)

1.题目：小猫钓鱼(经典故事改编，注意观察小猫前后的表情和行为变化)

*提示：小猫一开始在做什么？后来发生了什么？它是怎么做的？最后结果怎么样？

2.题目：帮妈妈做家务

*提示：小朋友在帮妈妈做什么家务？他是怎么做的？妈妈看到后会说什么？他心里感觉如何？

3.题目：失而复得的玩具

*提示：图1：小朋友在玩玩具，不小心玩具怎么样了？图2：他是什么表情？做了什么？图3：玩具找到了吗？是怎么找到的？

二、写人篇

引导学生观察身边熟悉的人，抓住人物的主要特征和一两件能体现人物特点的事情来写。

1.题目：我的好妈妈/好爸爸

*提示：你的妈妈/爸爸长什么样子？（可以写一两个最突出的特点，比如眼睛、头发、喜欢穿的衣服等）他/她最喜欢做什么？你和他/她之间发生过什么让你难忘的事？

2.题目：我的老师

*提示：你最喜欢的老师是谁？她/他教什么科目？老师有什么特点？（比如爱笑、说话温柔、知识渊博等）老师做过什么事情让你觉得她/他很好？

3.题目：我的好朋友

*提示：你的好朋友叫什么名字？他/她长什么样？你们经常一起做什么？为什么他/她是你的好朋友？

4.题目：我熟悉的一个人

*提示：可以是家里的长辈、邻居家的孩子等。这个人有什么特别的地方？你和他/她之间有什么小故事？

三、记事篇

鼓励学生记录自己的亲身经历或耳闻目睹的事情，把事情的经过写清楚，表达自己的真实感受。

1.题目：一件开心的事

*提示：最近发生了什么事让你特别开心？这件事是怎么发生的？当时你是怎么做的？心情怎么样？

2.题目：难忘的一天

*提示：哪一天让你觉得很难忘？为什么难忘？那天你都做了些什么？

3.题目：我学会了______(如：骑自行车、洗衣服、包饺子、画画等)

*提示：你是怎么学会这件事的？学的时候遇到了什么困难？你是怎么克服的？学会后有什么感受？

4.题目：一次有趣的游戏

*提示：你和小伙伴们一起玩过什么有趣的游戏？游戏是怎么玩的？你们玩得开心吗？把最有趣的地方写出来。

5.题目：我帮了他/她

*提示：谁遇到了困难？是什么困难？你是怎么帮助他/她的？帮助别人后你心里感觉怎么样？

四、写景篇

引导学生观察周围的自然景物和人文环境，用简单的语言描绘景物的特点和自己的感受。

1.题目：美丽的春天/夏天/秋天/冬天

*提示：这个季节来了，天气有什么变化？植物有什么变化？小动物有什么变化？人们的穿着和活动有什么不同？你喜欢这个季节吗？为什么？

2.题目：我们的校园

*提示：你的校园是什么样子的？有哪些主要的地方（比如教学楼、操场、花坛等）？你最喜欢校园的哪个地方？为什么？

3.题目：我的家乡

*提示：你的家乡在哪里？家乡有什么美丽的景色？（比如小河、田野、公园等）家乡有什么你喜欢的特产吗？

4.题目：我喜欢的地方

*提示：你最喜欢去哪里玩？（比如公园、动物园、奶奶家等）那个地方是什么样子的？有什么好玩的？

五、状物篇

培养学生观察事物的细致性，学习从外形、颜色、习性、用途等方面描述事物。

1.题目：我家的小动物(如：小狗、小猫、小兔子、小金鱼等)

*提示：它叫什么名字？长什么样子？（毛色、眼睛、耳朵等）它喜欢吃什么？它有什么有趣的习性或动作？你和它之间有什么小故事？

2.题目：我喜欢的植物(如：小草、小花、树、我种的小盆栽等)

*提示：它是什么样子的？（叶子、花、茎等的颜色和形状）它生长在哪里？它有什么特点？（比如会开花、会结果、有香味等）你为什么喜欢它？