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2019年五年级数学几何单元测试题

同学们，你们好！

经过一段时间的学习，相信大家对几何知识有了不少的了解和掌握。这份测试题将帮助你们回顾和检验所学的几何概念、技能和应用能力。请大家认真读题，仔细作答，发挥出自己的最佳水平。考试时间为[具体时间，此处省略]，满分100分。祝大家取得好成绩！

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一、填空题(每空2分，共20分)

1.三角形按角的大小来分，可以分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。

2.一个平行四边形的对边（）且（）。

3.一个正方形的边长是a厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

4.在一个直角三角形中，一个锐角是35°，另一个锐角是（）度。

5.我们学过的平面图形中，（）和（）是轴对称图形（至少各写一种）。

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)

1.所有的等边三角形都是等腰三角形。（）

2.平行四边形具有稳定性。（）

3.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）

4.角的两边越长，角就越大。（）

5.一个梯形中最多有两个直角。（）

三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)

1.下面图形中，（）具有不易变形的特性。

A.长方形B.三角形C.平行四边形

2.一个三角形的两条边分别是4厘米和8厘米，第三条边可能是（）厘米。

A.3B.4C.5

3.一个长方形的长扩大到原来的3倍，宽不变，它的面积扩大到原来的（）倍。

A.3B.6C.9

4.下面哪个角不能用一副三角尺拼出来？（）

A.75°B.100°C.135°

5.从一个长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米。

A.10B.6C.4

四、动手操作与计算(共25分)

1.量一量，算一算。（8分）

（1）量出下面这个角的度数，并标出它是什么角。

（请在此处画出一个待测量的角，例如一个约110°的钝角）

度数：（）°，它是一个（）角。

（2）画一个长4厘米，宽2厘米的长方形，并计算它的周长和面积。

周长：

面积：

2.下面是一个由边长为1厘米的小正方形组成的图形，请计算它的面积。（5分）

（请在此处画出一个由若干个小正方形组成的简单组合图形，例如一个3x3的正方形缺右上角一个小格）

面积：（）平方厘米。

3.分别画出从正面、上面看到的下面这个立体图形的形状。（6分）

（请在此处画出一个简单的立体图形，例如由3个小正方体组成的“L”形）

正面：

上面：

4.在下面的平行线之间画一个与已知三角形面积相等的平行四边形。（6分）

（请在此处画出一组平行线，并在其中一条平行线上画一个简单的三角形）

五、解决问题(共30分)

1.一块长方形的菜地，长是25米，宽是18米。如果每平方米可以收白菜8千克，这块菜地一共可以收白菜多少千克？（6分）

2.一个等腰三角形的周长是28厘米，底边长是8厘米，它的一条腰长是多少厘米？（6分）

3.一个平行四边形的停车场，底是60米，高是25米。平均每辆车占地15平方米，这个停车场可以停多少辆车？（6分）

4.一个教室长9米，宽6米，高3米。要粉刷教室的天花板和四面墙壁，除去门窗和黑板面积共25平方米，需要粉刷的面积是多少平方米？（7分）

5.一个梯形的上底是12米，下底是18米，高是10米。如果在这个梯形中种上果树，每棵果树占地5平方米，一共可以种多少棵果树？（5分）

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参考答案与评分标准（仅供教师参考）

一、填空题(每空2分，共20分)

1.锐角，直角，钝角(或直角，锐角，钝角等顺序不限)

2.平行，相等(或相等，平行)

3.4a，a2

4.55

5.（答案不唯一，例如：）正方形，圆形(或长方形，等腰三角形等)

二、判断题(每题2分，共10分)

1.√2.×3.×4.×5.√

三、选择题(每题3分，共15分)

1.B2.C3.A4.B5.B

四、动手操作与计算(共25分)

1.量一量，算一算。（8分）

（1）（假设所画角为110°）度数：（110）°，它是一个（钝）角。（量角2分，判断2分，具体度数以实际测量为准，误差在允许范围内即可）

（2）画图（2分，要求规范）。周长：(4+2)×2=12（厘米）（1分）；面积：4×2=8（平方厘米）（1分）。

2.面积：（例如：8）平方厘米。（数对小正方形个数即可，每个小格1平方厘米，5分）

3.分别画出从正面、上面看到的形状。（正面3分，上面3分，根据所画立体图形的实际视图评分，形状正确