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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
培训2025·9.8地点学校会议室
之袁州冬
雪创作
主持人张文昌参与人员全体教员
怎样上好一堂课
培训主题
一、要创设好情境，出色导课
导课要巧设情境，激情荡趣，引发思考，进入状态.要能
激发起学生学习求知的欲望，为下一步学习奠定基础，
从而收到事半功倍的效果.这正所谓“未有曲调先有
情”.
二、教员思路要清晰，正课讲授要流利
正课是讲堂讲授的主要部分，是师生交流、互动的充分
体现，也是教员将自己的教导思想、教导方法有效实施
的展开与深入，因此正课的实施要围绕学生展开，做好
以下四点：
培1、讲授活动要关注学生的生活世界和社会实践
训2、讲授活动强调学生学习的过程和方法
内3、讲授活动要关注细节
容4、讲授活动要发展学生的思维
三、讲堂讲授要有始有终，结课要做到回味无穷
结课是讲堂讲授过程的最后一个阶段.结课做得好，一节
课从头到尾就组成了一个完整的过程，否则讲堂讲授就
有缺陷，学生的学习也会受到影响.即我们所说的“虎头
蛇尾”.结课的方法也很多，这里我说两种方法：
1、归结全篇，深化主题
2、巧设悬念平易近，引发思考
3、交流成果，分享感悟
以上是我在连系多位教员的讲堂讲授基础上，连系相关
实际发生的个人见解，其中一定有缺乏之处，希望各位
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
批评指正.谢谢！
培训时间2014．9.15地点学校会议室
主持人张友娟参与人员全体教员
培训主题数学教员讲堂语言的“六性”
校本培训资料
校本培训资料
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
优秀的讲堂语言修养，可使教员教得生动活泼，学生学得有情有
趣.在很大程度上，教员的语言决议着讲堂讲授的效率和质量.概括
地讲，数学教员的讲堂语言应具有以下“六性”.
培训时间2015．9.22地点学校会议室
一、以情激情，教员的语言要具有感染性
教员精力丰满、生动激昂的语言，犹如有力的钟锤，撞击着学生
主持人屈丽静
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