强化训练-苏科版八年级物理下册《物质的物理属性》章节测评试卷（解析版含答案）.docxVIP

苏科版八年级物理下册《物质的物理属性》章节测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是（）

A．相当于向左调节平衡螺母 B．可代替指针用来指示平衡

C．相当于在右盘中加小砝码 D．相当于增加了物体的质量

2、我们在生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（）

A．人体正常体温约为30℃ B．正常教室的高约为200cm

C．人骑自行车的速度约为5m/s D．中学生的平均质量约为1000g

3、一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中。如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象。下列说法正确的是（）

A．圆柱体的密度是 B．圆柱体的体积为

C．圆柱体受到的重力是8N D．圆柱体受到的最大浮力是4N

4、下列是关于天平的使用方法正确的是（）

A．潮湿的物品可以直接放在天平的托盘中进行测量

B．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取

C．天平横梁平衡后，托盘可以互换

D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来

5、当一块冰块熔化成水时，一定保持不变的是（）

A．形状 B．质量 C．体积 D．状态

6、一本八年级物理教科书（上册）的质量约为（）

A．2克 B．200克 C．2千克 D．20千克

7、中国剪纸艺术是我国第一批国家级非物质文化遗产，在剪纸过程中，纸不变的是（）

A．形状 B．质量 C．体积 D．密度

8、在三个完全相同的烧杯中，分别装有质量相同的水、煤油和盐水（ρ盐水ρ水ρ煤油）。则液面最高的是（）

A．水 B．煤油 C．盐水 D．无法比较

9、托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是（）

A．可代替指针用来指示平衡 B．相当于向左调节平衡螺母

C．相当于向右调节平衡螺母 D．相当于在右盘中加小砝码

10、如图所示，是由甲、乙两种物质组成的两个实心物体的质量与体积的关系，由图像可知，甲、乙两种物质的密度之比为（）

A．1:2 B．2:1 C．4:1 D．8:1

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约582秒后，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。在火箭上升过程中，以载人飞船为参照物，三位航天员是______，进入太空后，三位航天员的质量将______。

2、物体所含________叫做质量，质量是物体本身的一种______（选填“性质”、“属性”或“特性”），质量的国际制单位是_____。某小铁块的质量是200克，将这小铁块压成铁片，则铁片的质量________（选填“大于”、“等于”或“小于”）200克，宇航员将这个铁块带入太空后，铁块的质量将________（选填“变大”“变小”“不变”）。

3、在“测量石块密度”实验中，如下图天平平衡后，石块质量为___________g，用量筒测得它的体积为___________，则石块的密度为___________。

4、现在“低碳”概念开始高频率地走进人们日常生活中了。人们开始关注日常生活中的碳排放量，如：坐电梯上下一层楼能产生0.218千克碳排放，少开空调一小时能减少0.621千克碳排放，少用一吨水能减少0.194千克碳排放……如果我们能少开一小时空调、节约用水一吨，共可以减少碳排放量_________千克，合___________克。以上语句中涉及到的我们已学的物理量有_____________、___________。

5、市场上出售的某品牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该调和油的密度约为0.9×103kg/m3，瓶中油的质量约为______kg，油用去一半后，其密度______（选填“变大”“变小”或“不变”）。病房内有一总质量为60kg的氧气瓶，启用前瓶内氧气密度为ρ，使用12小时后氧气瓶的总质量变为45kg，瓶内氧气的密度为，再使