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聚德东小学深入学习实践科学发展观

活动领导班子整改方案

学习实践活动第三阶段是体现学习实践活动成效、让群众得实惠最为关键的环节，标志着学习实践活动从学习调研和分析检查阶段的思想学习层面进入了具体实践层面，是整个学习实践活动的着眼点和落脚点。我校针对在第二阶段查摆出来的突出问题，进行了全面分析和归类梳理，综合整理成三个方面的主要问题，现针对存在问题制定整改方案如下。

一、整改工作的指导思想和主要目标

（一）指导思想

?坚持以科学发展观为指导，以领导班子分析检查报告为依据，以解决群众提出的突出问题为落脚点，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠这个总体要求，牢牢抓住争当实践科学发展观排头兵这个主题，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的机制，提高以科学发展观引领学校全面可持续发展、推动社会和谐的能力，把科学发展观贯彻落实到教育教学工作的各个方面，努力办为人民满意的教育。

（二）整改原则

坚持先急后缓、先易后难的原则，对马上能够解决的问题，集中精力立即予以解决；对一时难以解决的问题，创造条件限时解决。切实加强组织领导，明确分工，落实责任。整改工作由党支部书记负总责，分管领导具体抓，教导处具体落实，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。对涉及面广、群众迫切要求解决的问题，由主要领导统筹协调，综合真改。对解决问题效果不好、多数群众不满意的，要重新整改。

二、针对问题制定整改措施

（一）领导班子的理论水平和科学决策水平有待提高

整改事项：领导班子的理论水平和科学决策水平有待提高。人事制度改革后，人员编制减少，学校行政都要承担主科的教学，既要承担繁重的教学任务，又要应付繁杂的日常管理事务，临时性的突击检查太多，往往出现教学与管理难以协调的现象，未能真正落实“谁主管、谁负责”的原则，有时会导致学校的管理出现“真空”现象。另外班子成员很多时候穷于应付日常事物，对学习现代教育教学理论的热情不高，与教师之间的沟通较少，对问题的处理缺乏前瞻性，不利于学校的协调、稳步发展

整改目标：加强领导班子建设，提高科学决策水平

整改思路：一是加强理论学习；二是走出去，学习先进的管理经验；三是完善有关制度。

具体措施：

加强领导班子建设。坚持把思想政治建设放在首

位，建设学习型领导班子。坚持民主集中制各项制度，加强对

整改部门：校长室教导处

整改期限：2009年12月

（三）德育工作的实效性不强

整改事项：德育工作的实效性不强。近年来，由于受到电视、电脑网络等媒体的影响，以及由于各方面社会原因而造成的家庭暴力和单亲家庭等多方面因素的影响，学生的道德意识缺失现象比较突出，公民道德素质明显下降，从而给学校的德育工作和教学工作都带来了很大的难度和挑战，学校教育与家庭教育的不协调发展造成了“5+2=0”

整改目标：坚持与时俱进，创新观念，开展德育工作新局面

整改思路：一是利用家长学校，提高家长的素质；二是密切家校联系，形成教育合力；三是健全完善德育管理机制；四是开展相关的体验活动。

具体措施：

1．不断加强校风学风建设，健全和完善德育管理制度，丰富德育的形式和内容，使德育工作逐步走向制度化、规范化。

2.积极探索新时期德育工的新问题、新方法，大力开展内容充实、形式丰富、富有特色的公民道德教育主题活动和社会实践活动，增强体验教育，增强学生的法纪观念、环保意识、感恩思想等，提高学生的思想品德水平，推进学校精神文明建设。

3、定期召开家长会、举办家长开放日活动，向家长宣传家庭教育的新观念，利用学校的IQ小博网交流家教的经验，提高家庭教育的实效性。

整改负责领导：徐凤仪王晓燕陈兴进

整改部门：德育处、大队部

整改期限：2009年6——12月

三、整改工作的具体步骤和总体时限

（一）制定整改方案，落实整改措施（6月30

针对前阶段查摆出的影响和制约学校发展的突出问题，制定相应的整改措施，措施要体现创新意识，突出政策内容上的创新。

（二）公布整改方案，接受各界监督（7月

整改方案各项措施及其规定通过文件、网络、征求意见等方式，自学接受群众社会和服务对象的监督。

（三）坚持标本兼治，着力建章立制（8月

把制定和完善制度作为整改工作的重点，根据学习实践活动查找的问题，从制度上查找原因。属于有制度而没有执行到位的，要制定有力措施确保制度的执行；属于制度不完善的，要有针对性地加以健全和完善；属于没有明确制度的，要建立科学可行的制度。促进各项工作更好地步入规范化、制度化和科学化的轨道。

（四）建立责任制，搞好满意度测评