2025年《传播学教程》课后思考题答案.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

《传播学教程》课后思考题答案

《传播学教程》课后思考题答案

第一章传播学的研究对象与基本问题

第一节

1、为什么说“信息就是物理载体与意义构成的统一整体”？

答:人与人之间的社会互动行为的介质既不单单就是意义,也不单单

就是符号,而就是作为意义与符号,精神内容与物质载体只统一体的信息,

因为意义离开符号就不能得到表达,而符号离开意义只不过就是一些莫

名其妙的物质,两者都不能单独引起社会互动行为。社会信息指物质载

体与精神内容。主客体的统一,符号与意义的统一。信息又就是物理载

体与意义构成的统一整体。所以说,信息就是物理载体与意义构成的统

一整体。

2、什么就是传播？它的基本特征就是什么？

答:传播即就是社会信息的传递或社会信息系统的运行。它就是人

类通过符号与媒介交流信息以其发生相应变化的活动。就是人类的活

动,就是信息的交流,它离不开符号,媒介,它的目的就是希望发生相映的

变化。

基本特征:

(1)社会传播就是一种信息共享活动

(2)它就是在一定社会关系中形成的,也就是一定社会关系的体现。

(3)从传播的社会关系性而言,它又就是一种双象的就是社会互动行

为。

(4)传播成立的重要前提之一就就是传授双方必须要有共通的意义

空间。

(5)传播就是一种行为,就是一种过程,也就是一种系统。

3、传播就是在一定社会关系中进行的,又就是一定社会关系的体

现,如何理解这个观点？

答:传播产生于一定的社会关系,这种关系可能就是纵向的也可能就

是横向的。它又就是社会关系的体现,传授双方表述的内容与采用的姿

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

态,措辞等等,无不反映着各自的社会角色与地位。社会关系就是人类传

播的一个本质属性,通过传播,人们保持既有的社会关系并建立新的社会

关系。

第二节

1、如何理解社会传播的系统性？

答:世界上的一切事物无不处在一定的系统中。所谓系统“就是相

互联系,相互制约的若干部分结合在一起并且具有特定功能的有机整

体。”从这个定义而言,人类的社会传播,也就是具有普通的系统性。

2、社会信息系统的特点就是什么？

答:(1)就是一个开放性的系统

(2)由各种子系统相互连接,相互交织构成的整体

(3)它就是一个具有双重偶然性的系统

(4)自我创造,自我完善的系统

3、如何理解社会信息系统中的双重偶然性？

答:它就是人类社会信息系统所特有的属性,就是以人为主体的活动

有关,因为在自然系统中,系统各部分,系统与系统之间的联系与相互作用

都就是依据既定的条件进行的,满足了既定的物理,化学生物的条件,变会

引起预期的反应。而人类社会则不同,人类的活动不仅受到生物运动规

律的制约,而且受到精神与心理的运动规律的制约,这样影响社会信息系

统运动及其结果的变量就更多,更复杂。

4、什么就是传播隔阂？

答:它包括个人之间的隔阂,个人与群体的隔阂,成员与组织的隔阂,

群体与群体,组织与组织,世代与世代,文化与文化之间的隔阂等等。由于

社会信息系统的参与者——无论就是个人,

群体还