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青少年网络行为矫正研究
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对青少年网络使用的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2网络成瘾现象的严峻性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国外关于青少年网络偏差行为干预的研究进展．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国内青少年网络依赖问题矫治的研究动态．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1核心研究目的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.2主要研究范畴与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.1研究设计的总体思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4.2数据收集与分析的具体方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1行为主义理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1.1操作性条件反射的应用分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1.2强化机制的作用探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2认知理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2.1信息加工理论的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2.2认知偏差的修正策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3发展心理学观点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.3.1青少年阶段特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.3.2相关发展模型的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.4社会学习理论解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.4.1替代性强化的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.4.2社会环境因素的互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
青少年网络行为偏差的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.1网络行为偏差的主要表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.2影响青少年网络行为偏差的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.2.1个体心理层面的驱动因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.2.2家庭环境层面的制约因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.2.3同伴群体层面的影响要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.2.4社会文化及技术环境层面的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
青少年网络行为矫正的基本原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
4.1矫正工作的核心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
4.1.1人本化关怀原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
4.1.2科学化干预原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
4.1.3系统化构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
4.1.4持
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