强化训练-苏科版九年级物理下册《电功和电热》定向练习试卷（详解版）.docxVIP

苏科版九年级物理下册《电功和电热》定向练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列估测的数据中，最接近实际的是（）

A．手机正常通话时的电流约为5A B．一个电子所带的电量约为1C

C．人体的安全电压为36V D．教室里一盏日光灯的功率约为40W

2、图所示的是某液晶彩色电视的铭牌。下列说法中正确的是（）

A．1kW·h的电能可供该液晶彩色电视正常工作4h

B．该液晶彩色电视可以接在380V电压下使用

C．该液晶彩色电视正常工作时，1h内消耗250W电能

D．正常工作时，该液晶彩色电视比60W的灯消耗电能慢

3、下列选项中，正确的是（）

A．人体安全电压不高于36V B．手电筒正常工作时电流约10A

C．新能源汽车的效率可达100% D．家用台灯正常工作电流大约2A

4、下图所示的电路中，电源两端电压保持不变。开关S闭合，将滑动变阻器的滑片P向右滑动，则下列说法中正确的是（）

A．电压表的示数变小，R1消耗的电功率变大

B．电压表的示数变大，R1消耗的电功率变小

C．电流表的示数变大，R1消耗的电功率变小

D．电流表的示数变小，R1消耗的电功率变大

5、关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（）

A．使用试电笔时，手指不能碰到笔尾金属体

B．在未断开电源开关的情况下，可以更换灯泡

C．家庭电路中必须安装保险装置

D．家庭电路中一个开关控制多盏照明灯，则照明灯一定是串联的

6、标有“220V40W”字样的电风扇、电视机、电烙铁、节能灯正常工作相同时间，产生热量最多是（）

A．电风扇 B．电视 C．电烙铁 D．节能灯

7、关于如图所示的实验，下列说法中错误的是（）

A．该实验研究的是电流的热效应，实验中要控制两烧瓶中煤油的质量相同

B．实验中串联的目的是为了控制通过两电阻丝的电流相同

C．该装置是探究电流产生的热量与电流大小的关系

D．实验中是通过观察温度计示数的高低来判断电流通过导体时产生热量的多少

8、下列描述中最符合实际的是（）

A．节能灯正常工作时的电流大约0.1A

B．对人体讲，安全电压只能是36V

C．冰箱正常工作时的消耗的功率大约20W

D．空调机正常工作时的电流大约0.5A

9、如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P向右滑动时，下列说法正确的是（）

A．电流表的示数变大，灯L的亮度变亮

B．电压表的示数变大，灯L的亮度变暗

C．电流表的示数变小，灯L的亮度变暗

D．电压表的示数不变，灯L的亮度不变

10、某实验小组用如图甲所示的电路进行实验，根据获得的数据画出了电流表示数I随电压表示数U变化的图像，如图乙所示。已知电源两端的电压保持10V不变，下列说法中正确的是（）

A．随着电压表示数的减小，通过小灯泡的电流减小

B．当电压表的示数为3V时，电流表的示数为0.25A

C．当电流表的示数为0.25A时，小灯泡的电功率为1W

D．当小灯泡两端的电压为4V时，滑动变阻器接入电路的阻值为30Ω

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、我国家庭电路的电压是___________伏，电冰箱是___________（选填“串联”或“并联）连接在电路中的；科学家___________通过实验得出：对于某导体来说，通过它的电流与它两端的电压成正比。

2、插排上的指示灯在开关闭合时会发光，指示灯与插排上的用电器是______联。为了安全洗衣机应使用______（选填“两脚”或“三脚”）插头。

3、小玲家上月末抄表时电能表的示数是32583，本月末抄表时的示数如图所示，这个月她家共使用了______度电。电能表上标有“220V10（20）A”等字样，该家庭电路干路上允许通过的最大电流是______A。

4、如题图甲所示，电源电压恒定为6V，闭合开关，将滑片P从最右端移至最左端，滑动变阻器的电功率与其接入电路阻值的关系图象如图乙所示，当滑片P向左移动的过程中，电流表的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）；电路中电流最小为______A；定值电阻R1的阻值为______。

5、如图所示，电能表的示数为___________kW·h。

6、学校创客小组探究气压传感器的使用参数，同学们将一节塑料管