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外研版英语六年级上册Unit6第二教学设计
课题Childrenofourworld单元6学科英语年级六(上)
1.能听懂,会说短语:morethan、so+形容词、agroupof、thinkbackto.
学习
2.学会跟同学用重点句型互动。
目标
3.能对本篇课文熟读并背诵。
重点1.能听懂,会说短语:morethan、so+形容词、agroupof、thinkbackto.
2.学会跟同学用重点句型互动。
3.能对本篇课文熟读并背诵。
难点能熟练掌握重点单词跟句子。
教学过程
教学环节活动学生活动设计意图
导入新课Letsreview.温故知新,对在巩固后,老师
根据上节课所学内容回答下列问题。前面的知识进将话题自然引入
WheredoesAnacomefrom?行巩固。本单元教学内
AnaisfromTucuman,Argentina.容。
WhatisAnasmostpreciousthing?
TheCDyerisAnasmostpreciousthing.
讲授新课一、Let’smatch.听,完成
1.听,选择合适的选项进行配对。配对。学结新的词
二、Let’slearn.汇,从而更能激
①Itissocute!发学生的学习积
so+形容词:so用作副词时常用于形容词或其学习重点短极性。
他副词之前,用于表示程度,意为“这么,那么”。语,会读会写。
②Sheoftenlooksatthemandthinksbackto
thethingsinthepast.通过前面谈论的
often:often通常和一般现在时连用,若主语为第内容引出本课新
三人称则动词用三单形式;否则,用。词汇,使学生带
thinkbackto:意为“想起”,一般指通过有意识着好奇的心理去
地努力去,主语一般为人,有时也可以是学生用各种
物。形式读单词,不
③Shehasgotmorethan300.
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