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小学读书活动实施方案
一、活动背景与意义
1.1.活动背景
(1)近年来，随着我国教育改革的深入推进，小学教育阶段对于学生综合素质的培养越来越受到重视。阅读作为培养学生综合素质的重要途径，其重要性不言而喻。根据教育部发布的《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》指出，要注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高学生的语文素养。据相关数据显示，我国小学生阅读量普遍较低，平均每年阅读书籍不足10本，这与发达国家小学生每年阅读书籍超过50本的水平相比，存在较大差距。因此，开展小学读书活动，旨在提高学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，从而提升学生的语文素养
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