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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
同步数学
（二年级上册）
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
目录
第一讲长度单位1
第二讲100以内的加减法6
第三讲角的初步认识10
第四讲表内乘法（一）15
第五讲期中测试20
第六讲观察物体23
第七讲表内乘法（二）27
第八讲认识时间32
第九讲数学广角－－搭配（一）37
第十讲期末测试41
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
第一讲长度单位
重点：
1、认识长度单位米、厘米，会用尺子测量物体的长度是多少厘米，会选择正确的单位，知
道米和厘米之间的进位
2、估计：能较准确地估计物体的长度
线段（会画指定长度的线段、能用厘米测量线段的长度）
知识梳理
一、长度单位
1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。
2、常用的长度单位有：米和厘米。
3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。
4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。
5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几
厘米。
6、1米=100厘米100厘米=1米。
在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。
例1：
1米-40厘米=_______
解析：1米-40厘米=100厘米-40厘米=60厘米
7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。
单位相同则直接相加减。
96厘米1米
解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单
位后在比较数的大小。
二、线段
1、线段的特点：①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段是可以测量出长度。
2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。
比如：要
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