“双减”背景下中小学课后服务评价体系构建与实施路径研究教学研究课题报告.docx

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“双减”背景下中小学课后服务评价体系构建与实施路径研究教学研究课题报告

一、“双减”背景下中小学课后服务评价体系构建与实施路径研究教学研究开题报告

二、“双减”背景下中小学课后服务评价体系构建与实施路径研究教学研究中期报告

三、“双减”背景下中小学课后服务评价体系构建与实施路径研究教学研究结题报告

四、“双减”背景下中小学课后服务评价体系构建与实施路径研究教学研究论文

“双减”背景下中小学课后服务评价体系构建与实施路径研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

“双减”政策的全面落地，标志着我国基础教育改革进入以“减负提质”为核心的新阶段，课后服务作为连接学校教育、家庭教育与社会教育的重要

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