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7藏羚羊的故事
教学目标
1.学会本课10个生字，并能正确书写。
2.能结合上下文理解重点词句的意思，体会作者的思想感情。
3.有感情地朗读课文，能体会老羚羊与小羚羊、科考队员与藏羚羊之间的感情，培养学生热爱
大自然，与动物和谐相处的意识。
教学重、难点
重点：学生体会动物与动物之间、人与动物之间的感情。
难点：激发学生关爱动物，与动物和谐相处的。
教学准备
：藏羚羊的挂图（或《可可西里》中关于藏羚羊的片断。）教学课件。
学生：课前收集有关藏羚羊的及文字资料。
教学时数：2。
教学过程
第一
一、激趣导入，初识藏羚羊
1.出示藏羚羊挂图，向学生介绍藏羚羊。
藏羚羊，别名长角羊，羚羊，属牛科。主要分布在我国青海、、三省区，现存种
群数量7~10万只。藏羚羊是我国青藏高原的特有动物和国家一级保护动物，被列入《濒危野生
动植物和国际贸易公约》中进行贸易活动的濒危野生动物。它一般体长135厘米，身高80
厘米，体重45~60千克。雄性藏羚羊角长而直，乌黑发亮，雌性无角。
2.学生交流自己收集的资料或，进一步了解藏羚羊。
3.提示课题。刚才大家交流了有关藏羚羊的资料，了解了一些有关藏羚羊的知识。进一
步了解发生在藏羚羊身上的故事，请大家齐读课题。板书课题。
二、出示学习目标
1.初读课文，生字新词，借助资料，了解藏羚羊。
2.了解课文内容，理清文章的条理。学习“求救”部分，体会老羚羊的无助和哀求，感悟父爱
情深。
3.熟读课文，初步有感情地朗读课文。
三、出示指导（一）
1.自由读课文，勾画生字新词，借助字典读准字音，理解新词的意思。
7Thestoryof
anantelope
教学目标
1.Learnthe10newwordsinthissonandbeabletowritethemcorrectly.2.
Beabletounderstandthemeaningofkeywordsandsentencesincontextand
understandtheauthorsthoughtsandfeelings.
3.Readthetextemotionallyandunderstandtherelationshipweentheoldantelopeandtheyoungantelope,the
scientificexpeditionteammembersandtheanantelope,andcultivatestudentsawarenessoflovingnatureand
livinginharmonywithanimals.
Teachingisimportantand
difficult
Focus:Guidestudentstoexperiencethefeelingsweenanimalsandhumansand
animals.
Difficulty:Inspirestudentstocareforanimalsandliveinharmonywith
animals.
教学准备
Teacher:
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