强化训练-苏科版八年级物理上册《物体的运动》章节练习试题(解析版).docxVIP

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苏科版八年级物理上册《物体的运动》章节练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、甲、乙两列火车并排地停在车站,过了一会,乙车内的乘客看到窗外的树木向东移动,甲车内的乘客看到乙车也向东移动,那么站在站台上的铁路工人看到的是()

A.甲、乙两车都向西运动,且甲车速度小于乙车速度 B.甲车向东运动、乙车向西运动

C.甲、乙两车都向西运动,且甲车速度大于乙车速度 D.甲车向西运动、乙车向东运动

2、小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异,下列几种尺子哪种最合适()

A.量程为0-15cm,分度值为0.5mm B.量程为0-10m,分度值为1dm

C.量程为0-30cm,分度值为1mm D.量程为0-3m,分度值为1mm

3、为了监督司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪.如图所示,汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的(超声波)信号,第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s,若发出两次信号的时间间隔是1.3s,超声波的速度是340m/s.则

A.汽车接收到第一次信号时,距测速仪170m

B.汽车接收到第二次信号时,距测速仪102m

C.汽车从接收到第一次信号到第二次信号时,汽车行驶的距离68m

D.汽车的速度是28.33m/s

4、利用地震波中纵波和横波的传播速度不同可以监测震源的位置。图示两条直线分别表示这两种波从震源开始传播的距离(s)与所用时间(t)的关系,若测得这两种波先后到达某监测站的时间间隔为10s,则震源到该监测站的距离为()

A.25km B.50km C.75km D.100km

5、如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象,由图象判断下列说法错误的是()

A.15s时,物体通过的路程为30m

B.整个20s时间内,物体的平均速度为2m/s

C.物体在20s内都做匀速直线运动

D.物体在0~5s时间内的速度比1020s内的速度大

6、某人骑自行车,经过不同的路段,有不同的速度。根据如图所示的s-t图像,下列说法正确的是()

A.A段的运动速度是50m/s B.A段的运动速度比B段的运动速度小

C.C段的运动速度为0 D.全程中D段的运动速度最快

7、2021年10月16日,“神舟十三号”与“天和”核心舱成功实现了交会对接,如图为对接模拟图。对接后,“神舟十三号”相对以下哪个参照物是静止的(???)

A.地球 B.卫星发射基地 C.“天和”核心舱 D.太阳

8、下列有关误差的说法中,正确的是()

A.多次测量取平均值可以消除误差

B.误差是不遵守仪器的使用规则产生的

C.只要认真测量,就可以避免误差

D.选用精密仪器测量可以减小误差

9、如图是用刻度尺测长度的实验,所记录的测量结果正确的是()

A.5.7cm B.5.65cm C.3.65cm D.3.6cm

10、如图所示为二青会火炬传递的现场,手持火炬的火炬手领跑,火炬护跑队员保持固定距离跟随在两侧。对于上述现象下列分析正确的是()

A.以火炬手为参照物,火炬是运动的

B.以护跑队员为参照物,火炬是静止的

C.以观众为参照物,护跑队员是静止的

D.以火炬为参照物,地面是静止的

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、2021年2月25日晚,遵义老城区上空上演了一场无人机灯光秀,3000架无人机在空中拼出遵义会议会址、红军烈士陵园纪念碑等图案,以庆祝中国共产党建党100周年。如图所示,无人机在空中悬停,组成了会址的图案,此时无人机相对地面是___________的;若一架无人机竖直升高200m用时20s,则该无人机上升的平均速度为___________m/s。

2、速度是表示______的物理量。一辆汽车以72km/h的速度行驶,可以表述为此汽车每秒钟行驶______m。

3、如图12月9日“天宫课堂”开讲,此时航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站进行太空授课。以太阳为参照物,空间站是_____的,以_____为参照物宇航员是静止的。

4、放假期间,同学们相约一起到图书馆看书,坐在公交车上的他们看到路边的树往后退,这是因为同学们以______为参照物;以同学们为参

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