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高中手工编织课程对学生创新思维培养的实证研究论文.docx

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    高中手工编织课程对学生创新思维培养的实证研究论文

    摘要：本文以高中手工编织课程为研究对象，通过实证研究方法，探讨手工编织课程对学生创新思维培养的影响。研究发现，高中手工编织课程在培养学生创新思维方面具有显著效果。

    关键词：高中；手工编织；创新思维；实证研究

    一、引言

    （一）手工编织课程在高中教育中的地位与作用

    1.手工编织课程作为一门实践性课程，具有很高的教育价值。在我国高中教育中，手工编织课程不仅可以帮助学生掌握一定的手工技能，更能锻炼他们的动手能力，培养他们的审美情趣。在新时代背景下，我国教育部门越来越重视学生综合素质的培养，手工编织课程作为一种载体，有助于实现这一目标。

    2.高中阶段

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