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研究报告
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小学五年级人际交往教学计划
一、教学目标与原则
1.确立教学目标
(1)教学目标的确立是小学五年级人际交往教学的核心环节，旨在帮助学生形成健康的人际交往观念和技能。首先，我们要明确教学目标应涵盖人际关系的认知、交往技巧的掌握以及情感态度的培养。具体而言，认知目标要求学生能够理解人际关系的本质和重要性，掌握人际交往的基本原则；技能目标则要求学生能够运用所学的倾听、表达、合作、冲突解决等技巧，在实际生活中进行有效的人际交往；情感态度目标则要求学生能够树立积极的人际交往态度，培养同理心和责任感。
(2)在确立教学目标时，我们需要充分考虑学生的年龄特点
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