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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

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学前教育专业毕业论文致谢词范文

当一个孩子伸出他的手来让你扶持时，他的手掌上可能沾满了泥

土或墨渍，或有一根手指因割伤而包着纱布。但是我们当记得这一双

小手，有着不可看见的将来，这是一件非常重要的事。因为有一天，

这双手可能会拿着一本圣经，也可能拿一把枪;可能会教人弹琴，也

可能在赌场掷骰子;也可能会因醉酒放荡而颤抖。但这一双小手，却

在你的手中，他在寻求你的帮助，渴望你的引领。虽然这孩子的人格

尚未长成，但他将来成为一个怎样的人?是否成长为一个有高尚人格

的人在现代国家中，这个责任在你手中。

--佚名在幼儿的成长过程中，除了家庭之外，幼儿园教师扮演了

一个非常重要的角色。幼儿园教师的教育观及价值观，主宰整个保育

教育活动的进行，其言行举止深深影响着幼儿稚嫩的心灵。然而，幼

儿园教师的价值观念与行为并不完全被动地受社会情境决定，库尔

特勒温说·，“任何一种行为，都产生于各种相互依存事实的整体，这

些相互依存的事实具有一种动力场的特征”在这.种群体的“心理场”之

中，个体能够透过与他人的互动，创造观点，解释情境，再根据这些

行为意义作出互动行为，建构出共享价值与行为的面貌。正是基于导

师对幼儿园教师与文化的景深探查，幼儿园教师文化成为我博士论文

的主题。此刻，论文的撰写已接近尾声，我虽竭我所能，然困于心智、

囿于学识，个人对幼儿园教师文化的理解仍然浅薄，我终究无力紧随

导师高屋建瓴的视野、鞭辟入里的分析以及思想掘进的锋芒，与导师

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

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的期望和要求也尚存相当距离，深感有负导师厚望。惟愿在以后的工

作与学习中再接再厉，更进一步。

凝视着眼前打印好的博士论文，我没有太多沉重的感觉，只是感

慨博士论文是“遗憾的艺术”而无法臻于至美之余，隐约体会到了漫长

的求学过程中自己的一点成长与进步，以及这篇论文所凝结的诸多人

的支持与帮助。首先，也是最需要感谢的是我十分景仰的导师--姚伟

教授。三年前，姚伟老师不嫌学生学识鄙陋，提携并接纳我于“芝兰

之室”,引领我走上一段崭新的学前教育研究的朝圣之路。在跟随姚伟

老师学习的三年之中，老师以严谨求实的治学态度、敏捷锐利的思维

给我深刻启迪。记得第一篇小论文粗稿初成交给老师的时候，老师用

红笔做了密密麻麻的批注，从论文标题到论文逻辑结构，甚至是一些

我自认为无伤大雅的措辞与句读，都给予了精心斧正，往复修改，几

易其稿终得以发表。博士论文的写作从最初的选题到最终的完成，亦

得益于老师耐心的指导和宽厚的鞭策。

老师时常给我推荐文化相关的书籍与文章，指点我怎样理解“文

化”,论文的字里行间无不倾透了老师太多的心血与对学术的精勤不

舍。生活中，老师乐观豁达的人生态度、至诚至善的为师之道亦带给

我精神洗礼。老师在学习、生活、工作等诸多方面对学生给予的谆谆

教诲、细心关照、无私帮助，都将成为我终生前进，以及永远感念师

恩的不竭动力和源泉。

思想成长、学业进步以及论文的完成还得益于东北师范大学教育

学部老师们的帮助。感谢柳海民教授，在亲授的“当代重大教育理论

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

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前沿问题”课程中，不仅开