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2025国考石家庄市教育培训岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分，合计45分）

1.阅读材料，概括石家庄市K-12培训机构发展中存在的问题。（15分）

材料：

石家庄市近年来K-12培训机构发展迅速，但乱象丛生。部分机构无证办学，存在安全隐患；课程内容“超纲”“超前教”，加剧学生课业负担；虚假宣传、预收费监管不到位，家长投诉增多；师资队伍不稳定，部分教师缺乏专业资质；市场竞争恶性，价格战频发，扰乱市场秩序。教育局虽多次开展整顿，但效果不彰，部分机构转入“地下”运营。

要求：

（1）准确、全面概括问题；

（2）条理清晰，分点作答。

2.阅读材料，归纳石家庄市职业教育发展面临的挑战。（15分）

材料：

石家庄市职业教育以装备制造、生物医药等为重点，但招生困难、就业率偏低。部分学校实训设备落后，与企业需求脱节；课程设置与市场匹配度不高，学生“学无所用”；“双师型”教师不足，企业兼职教师参与度低；校企合作流于形式，缺乏长效机制；农村地区职业教育资源匮乏，学生升学、就业选择有限。

要求：

（1）归纳挑战的主要表现；

（2）语言精练，逻辑清晰。

3.阅读材料，概括石家庄市社区教育发展中的短板。（15分）

材料：

石家庄市社区教育起步较晚，资源分布不均。部分社区缺乏固定教学场所，课程形式单一，以老年健康、书法绘画为主，年轻人参与度低；师资力量薄弱，志愿者为主，专业教师短缺；课程开发能力不足，与居民实际需求结合不紧密；宣传力度不够，居民知晓率、参与率不高。

要求：

（1）分点列出短板；

（2）字数不超过200字。

二、综合分析题（共2题，每题20分，合计40分）

4.阅读材料，分析石家庄市“双减”政策实施的效果与不足。（20分）

材料：

石家庄市“双减”政策实施后，学科类培训规模大幅压缩，但隐形变异培训抬头。公立学校课后服务覆盖面扩大，但内容吸引力不足；家庭教育指导滞后，家长焦虑未缓解；社会力量转型缓慢，部分机构转身为“素质拓展”或“托管”，实质未变；“双减”与教育评价体系改革衔接不畅，应试教育倾向仍存。

要求：

（1）分析政策成效；

（2）指出不足之处；

（3）结合材料，提出改进建议。

5.阅读材料，谈谈你对“职业教育与普通教育是同等重要”的理解。（20分）

材料：

石家庄市某职业院校校长表示：“职业教育不是‘次等教育’，而是培养技术技能人才的重要途径。”然而，社会仍存在“唯学历论”倾向，家长、学生普遍轻视职业教育。国家政策层面虽强调“职教兴国”，但实际落实中，资源向普通教育倾斜，职业院校办学条件、社会认可度仍显不足。

要求：

（1）阐述理解；

（2）结合石家庄市实际，说明如何提升职业教育地位。

三、提出对策题（共1题，25分）

6.阅读材料，为解决石家庄市“教育均衡”问题提出对策建议。（25分）

材料：

石家庄市城乡、区域教育差距明显。城乡学校生均经费、师资力量差距达30%以上；部分农村学校生源流失，撤并后留守学生课后管理缺失；城区“择校热”持续，公办学校大班额问题突出；民办教育发展不规范，部分机构收费过高，服务质量低。

要求：

（1）提出具体、可行的对策；

（2）分条作答，逻辑严谨。

四、应用文写作题（共1题，30分）

7.假设你是一名石家庄市教育局工作人员，撰写一份关于“加强校外培训机构规范管理的通知”。（30分）

要求：

（1）格式规范，语言得体；

（2）内容涵盖监管重点、责任分工、违规处理等；

（3）字数不少于400字。

五、文章论述题（共1题，35分）

8.以“教育公平：从政策落地到观念转变”为题，写一篇文章。（35分）

要求：

（1）观点鲜明，论据充分；

（2）结构完整，逻辑严谨；

（3）字数不少于800字。

参考答案及解析

一、归纳概括题

1.石家庄市K-12培训机构发展中存在的问题

-无证办学，存在安全隐患；

-课程“超纲”“超前教”，加剧课业负担；

-虚假宣传、预收费监管不到位；

-师资队伍不稳定，部分教师缺资质；

-市场竞争恶性，价格战扰乱秩序。

解析：问题涵盖监管、教学、市场三方面，分点列出，避免重复。

2.石家庄市职业教育发展面临的挑战

-实训设备落后，与企业需求脱节；

-课程设置与市场匹配度低，学生“学无所用”；

-“双师型”教师不足，企业兼职教师参与度低；

-校企合作流于形式，缺乏长效机制；

-农村地区资源匮乏，升学就业选择有限。

解析：挑战聚焦资源、师资、机制、市场匹配度等核心问题。

3.石家庄市社区教育发展的短板

-教学场所不足，课程形式单一；

-师资力量薄弱，志愿者为主；

-课程开发能力不足，与居民需求脱节；

-宣传力度不够，参与率低。

解析：短板集中于资源、内容、推广三方面，简洁明