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2024-2025学年教师招聘语文文言文阅读习题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文言文，完成第1～6题。

柳河东集·至小丘西小石潭记

永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死。其状貌，中人，无行甚。然得水处，皆以为牢笼。今之役于死者，有去家千里者，有涉水远乡者，有废于吏者，有终老不遇者，皆水之族也。水之族，其类甚众，不可胜数。

其岸势犬牙差互，不可知其源。沿溯而上，回望来处，黄云四合，天际相望。日暮，则烟云冥蒙，天与水不可辨。顾而欲去，行且至，乃记之而去。

二、解释下列加点词语在文中的意思。

1.异蛇，黑质而白章，触草木，尽死。（）

2.中人，无行甚。（）

3.皆以为牢笼。（）

4.沿溯而上。（）

5.回望来处，黄云四合。（）

6.顾而欲去。（）

三、翻译下列句子。

1.其岸势犬牙差互，不可知其源。

2.日暮，则烟云冥蒙，天与水不可辨。

四、下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（请简要说明理由）。

A.作者认为永州异蛇虽然形态奇特、毒性猛烈，但其活动范围有限，且最终会被困于水中，因此将其视为一种束缚。

B.文章描绘了小石潭周围幽深、昏暗、烟云缭绕的环境，营造出一种凄凉、神秘的氛围。

C.“水之族”在文中指代那些远离家乡、奔波劳碌甚至死于路途或困顿一生的人们，作者借以抒发自己怀才不遇的感慨。

D.作者在文中直接抒发了对小石潭美景的喜爱之情，并流露出对现实处境的无奈和悲凉。

五、请结合全文，分析作者在文中是如何将小石潭的景物描写与自己的情感联系起来，并抒发情感的。

六、文章结尾写道：“顾而欲去，行且至，乃记之而去。”请分析这句话在全文结构上和情感表达上所起的作用。

试卷答案

一、解释下列加点词语在文中的意思。

1.异蛇，黑质而白章，触草木，尽死。（异：奇特的；章：花纹；尽：全部）

*解析思路：该题考查实词在具体语境中的含义。“异”指不寻常、奇特；“章”指文中提到的“白花纹”，结合上下文理解为“花纹”；“尽”是副词，表示程度，意为“全部、都”。

2.中人，无行甚。（中：中伤、伤害；行：品行、操守）

*解析思路：该题考查实词在具体语境中的含义。“中”在这里不是“中间”的意思，而是“中伤、伤害”的意思；“行”在古代语境中常指品行、操守，结合上下文“无行甚”指没有好品行到了极点。

3.皆以为牢笼。（以为：把……当作；牢笼：牢房、陷阱）

*解析思路：该题考查实词和固定短语。“以为”是文言文中常见的表示“把……当作”的用法；“牢笼”在此处引申为束缚、困住的地方。

4.沿溯而上。（沿：顺着；溯：逆流而上）

*解析思路：该题考查实词。“沿”意为顺着水流方向；“溯”意为逆着水流方向向上行进。

5.回望来处，黄云四合。（回望：回头望；来处：来的地方；四合：从四面合拢）

*解析思路：该题考查实词和短语。“回望”指回头看；“来处”指出发或来的地方；“四合”形容包围、合拢的样子。

6.顾而欲去。（顾：回头看；欲：想要）

*解析思路：该题考查实词。“顾”在此处指回头看；“欲”意为想要、打算。

二、翻译下列句子。

1.其岸势犬牙差互，不可知其源。

*解析思路：翻译时需准确理解“犬牙差互”的比喻义（像狗的牙齿一样相互交错），以及“不可知其源”（无法知道它的源头在哪里）。译文应体现岸的曲折和源头的不知。

*参考译文：小石潭的岸边形状像狗的牙齿那样相互交错，无法知道它的源头在哪里。

2.日暮，则烟云冥蒙，天与水不可辨。

*解析思路：翻译时需抓住“日暮”（傍晚）、“烟云冥蒙”（烟雾云气昏暗迷茫）、“不可辨”（分辨不清）这几个关键点，并注意句意之间的逻辑关系。

*参考译文：到了傍晚，就烟雾云气昏暗迷茫，天和水就分辨不清了。

三、下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（请简要说明理由）。

B.文章描绘了小石潭周围幽深、昏暗、烟云缭绕的环境，营造出一种凄凉、神秘的氛围。

*解析思路：该题考查对文章内容、主旨和写法的理解与分析。选项B的表述基本准确，文中确实描绘了小石潭周围傍晚时“烟云冥蒙，天与水不可辨”的昏暗景象，可以营造出一定的氛围。但题目要求选出“不正确”的一项，需要仔细比对其他选项。选项A对作者观点的概括（将异蛇视为束缚）与原文“皆以为牢笼”有联系，但原文更多是描述现象，作者观点更复杂；选项C的分析（“水之族”指代奔波劳碌者，抒发怀才不遇感慨）是对“水之族”比喻意义的合理解读，符合柳宗元《永州八记》的