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学校毕业实践指导规定

一、总则

毕业实践是学校教育教学的重要环节，旨在提升学生的实践能力、职业素养和社会适应能力。为规范毕业实践管理，确保实践质量，特制定本规定。

（一）目的与意义

1.帮助学生将理论知识应用于实际工作，巩固所学专业技能。

2.培养学生的职业规划意识，增强就业竞争力。

3.促进学生与社会的联系，了解行业发展趋势。

（二）适用范围

本规定适用于学校所有本科及专科毕业生，包括全日制和非全日制学生。

二、实践要求

毕业实践需遵循学校统一安排，结合专业特点和个人发展方向进行。

（一）实践时间

1.实践时长原则上为12-16周，具体时间安排由学校与用人单位协商确定。

2.实践时间不得与其他学业任务冲突，需提前完成课程考核。

（二）实践内容

1.学生需在实践单位从事与专业相关的实际工作，如技术研发、市场调研、行政管理等。

2.实践任务需具有挑战性，能够锻炼学生的综合能力。

（三）实践形式

1.全职实践：学生需在实践单位完整参与日常工作。

2.兼职实践：允许部分专业学生结合课程安排进行部分时间实践。

三、实践管理

学校与实践单位、学生三方需签订实践协议，明确责任与权益。

（一）前期准备

1.学生需提交实践申请，附个人简历、专业匹配度说明。

2.学校组织实践动员会，讲解实践流程与安全注意事项。

（二）过程监督

1.实践单位需配备指导教师，定期检查学生实践进度。

2.学校定期通过线上或线下方式了解学生实践情况，解决实际问题。

（三）考核与评价

1.实践考核分为过程考核与结果考核两部分。

-过程考核：占30%，依据出勤率、任务完成度评分。

-结果考核：占70%，依据实践报告、单位评价综合评定。

2.考核合格者可获得实践学分，不合格者需重新实践。

四、安全与纪律

实践期间，学生需遵守法律法规及实践单位规章制度。

（一）安全要求

1.学生需购买实践期间意外伤害保险。

2.实践单位需提供符合安全标准的工作环境。

（二）纪律规定

1.不得擅自更换实践单位或请假离岗。

2.严禁从事与专业无关或违反职业道德的活动。

五、附则

本规定由学校教务处负责解释，自发布之日起实施。如遇特殊情况，可由学校调整实践安排。

一、总则

毕业实践是学校教育教学的重要环节，旨在提升学生的实践能力、职业素养和社会适应能力。为规范毕业实践管理，确保实践质量，特制定本规定。

（一）目的与意义

1.帮助学生将理论知识应用于实际工作，巩固所学专业技能。通过实际操作，加深对专业知识的理解和掌握，例如，工程类专业学生可通过参与实际项目设计，将课堂所学的力学、材料学等知识运用到结构设计中。

2.培养学生的职业规划意识，增强就业竞争力。在实践过程中，学生可以了解不同岗位的工作内容、职责要求，从而明确个人职业发展方向，例如，通过在市场部门实习，学生可以了解市场调研、营销策划等工作内容，判断自己是否适合该领域。

3.促进学生与社会的联系，了解行业发展趋势。实践单位通常处于行业前沿，学生可以通过参与实际工作，接触到必威体育精装版的技术、管理方法，例如，信息技术专业的学生可通过在互联网公司实习，了解云计算、大数据等新兴技术在实际业务中的应用。

（二）适用范围

本规定适用于学校所有本科及专科毕业生，包括全日制和非全日制学生。不同专业、不同学制的毕业生可根据自身情况选择合适的实践形式和时间安排。

二、实践要求

毕业实践需遵循学校统一安排，结合专业特点和个人发展方向进行。

（一）实践时间

1.实践时长原则上为12-16周，具体时间安排由学校与用人单位协商确定。学校会根据不同专业的培养方案，制定合理的实践时长建议，例如，师范类专业可能需要更长时间进行教学实践，而工程类专业可能更侧重于项目实践。

2.实践时间不得与其他学业任务冲突，需提前完成课程考核。学生应在实践开始前，确保所有必修课程已通过考核，避免因学业问题影响实践进度。如有特殊情况，需向教务处申请延期考核，并获得批准。

（二）实践内容

1.学生需在实践单位从事与专业相关的实际工作，如技术研发、市场调研、行政管理等。具体任务由学校、实践单位和学生共同商定，确保实践内容与专业培养目标相一致。例如，会计专业的学生可以在会计师事务所参与审计、税务等工作，计算机专业的学生可以在软件公司参与编程、测试等工作。

2.实践任务需具有挑战性，能够锻炼学生的综合能力。实践单位应为学生提供有一定难度的任务，避免过于简单或重复性的工作，例如，设计类专业的学生可以参与实际产品的设计项目，而非仅仅进行简单的绘图工作。

（三）实践形式

1.全职实践：学生需在实践单位完整参与日常工作，遵守单位的工作时间和规章制度。例如，学生需要按时上下班，参加单位组织的会议，完成分配的任务等。

2.兼职实践：允许部分专业学生结合课程安排进行