强化训练鲁科版九年级物理下册-热和能专项练习试题（含详细解析）.docxVIP

鲁科版九年级物理下册-热和能专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（3小题，每小题10分，共计30分）

1、如图所示，在塑料瓶内装入少量的液态乙醚，待乙醚充满整个塑料瓶后，启动电子打火器，活塞瞬间飞出，下列说法正确的是（）

A．活塞飞出是机械能转化为内能 B．液态乙醚发生了升华现象

C．乙醚分子在不停地运动 D．此过程相当于热机的压缩冲程

2、如图所示的事例中的说法正确的是（）

A．图甲∶水烧开时壶盖跳动，会使水的内能减少

B．图乙∶划火柴时，火柴燃烧的原因是手对火柴做功

C．图丙∶用锯子锯木板时，锯片的内能増大，木板的内能减少

D．图丁∶喝茶热时，向水面吹气用做功的方法来减少了茶水的内能

3、对下列现象的解释，不正确的是（）

A．氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隙

B．秋天桂花香气扑鼻——分子不停地做无规则运动

C．两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力

D．破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（4小题，每小题10分，共计40分）

1、如甲图所示，在“研究凸透镜成像规律”的实验中，光屏上出现了清晰的烛焰像。利用这一成像原理可以制成（选填“照相机”、“幻灯机”、“放大镜”）；汽油机一个工作循环对外做功次；图乙属于冲程。

2、当两滴水接触时，能自动地结合成一滴较大的水滴，这一事实说明分子间存在着。水的体积不易被压缩变小，说明分子间存在。滴一滴红墨水到盛水的烧杯中过一会整杯水都变红了，说明（用分子动理论去说明）。

3、下列是与热学知识有关的成语：①炙手可热②钻木取火③扬汤止沸。从热学角度分析，其中（填写序号）改变物体内能的方式与另外两个不同，它是用（选填“做功”或“热传递”）方式改变物体内能的。

4、一辆汽车发动机的转速为2400r/min，则每秒对外做功次。在紧急刹车时，刹车片会发烫，这是通过的方式增加物体内能的，散失到空气中的内能无法自动转化为机械能再用来驱动汽车，这是因为能量的转移和转化具有性。

三、计算题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、用烟煤烧水时，将10kg的水从20℃加热到100℃，燃烧了1.4kg的烟煤．水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),烟煤的热值约为3×107J/kg．试求：

（1）水吸收的热量是多少？

（2）1.4kg的烟煤完全燃烧放出的热量是多少？

（3）实际上烟煤未完全燃烧．若水吸收的热量是烟煤放出热量的8.4%，那么烟煤实际放出的热量是多少？

2、一辆轿车在平直的高速公路上匀速行驶0.9km，所受阻力为1.6×103N，求在此过程中：

（1）轿车所受牵引力大小以及牵引力所做的功；

（2）若轿车消耗汽油0.125kg，其发动机的效率多大？（q汽油=4.6×107J/kg，结果保留整数）

四、实验探究（4小题，每小题5分，共计20分）

1、小梦在初三总复习时认识到，水吸收的热量可以定量测量了，于是她想重新设计一个实验证明；水吸收热量的多少与水升高的温度有关。图是小梦已经设计好的电路，其中保温杯中装有质量一定的水、阻值为5Ω的电阻丝R和数字温度计的测温探头，请利用该电路及秒表，帮助小梦完成实验设计。请你写出主要实验步骤，画出实验数据记录表。

2、如图1所示，规格相同的两个烧杯中分别装有甲、乙两种液体，m甲=m乙=lkg。用两个规格不同的加热器加热，该过程中忽略液体蒸发且加热器产生的热量全部被液体吸收，得到如图2所示的温度与加热时间的图线。

（1）前6min甲乙两杯液体吸收的热量情况如题图3，则两种液体的比热容c甲c乙（选填“”“”、“=”或“无法比较”），你判断的依据是；

（2）甲液体比热容的大小为c甲=