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第5平面图形的认识与测量
1.通过分类、比较、辨析，使学生巩固直线、射线、线段和各种角
以及垂线和平行线的有关知识，进一步认识它们之间的联系和区
别。
教学目标2.使学生进一步认识平面图形的特征和分类及图形之间的关系，并
熟练掌握求平面图形面积的方法。
3.在整理过程中提高学生的逻辑思维能力并培养他们良好的学习
习惯。
重点：掌握直线、射线、线段与角之间的联系与区别。
重点难点
难点：归纳平面图形相关知识。
对应第86页第1、2题、“做一做”、第87页第3题、“做一做”
教学内容
和第89页“练习十八”第1题。
教学准备教具准备：PPT课件
教学过程
教学环节教案设计
引出课题，明确本节课的学习内容。
引入新课小学阶段我们认识了很多的图形,还了解了一
些图形的相关知识,这节课我们就对这些图形
（4分钟）
的知识进行分类整理和复习。
1.学生对已学过的图形进行分类整理。
提问：关于平面图形和立体图形，我们学过哪
些？能分分类吗？
学生小组交流，巡视，指导个别有的
学生。学生自由回答。板书：
创设情境
自主探究
（28分钟）
2.学生回顾直线、射线和线段的相关内容。
(1)提问：直线、射线和线段有什么联系和区
别？
学生小组讨论后指名回答，根据学生的回
答汇总。
son5UnderstandingandMeasurementof
neFigures
1.Throughclassification,comparisonandanalysis,studentscanconsolidatetheknowledgeofstraightlines,rays,linesegmentsandvariousang.
Aswellasrelevantknowledgeaboutperpendicularlinesandparallellines,andfurtherunderstandtheconnectionsanddifferencesweenthem
别。
教学目标2.Enablestudentstofurtherunderstandthecharacteristicsa
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