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教师实习任务进修学习资料

一、教师实习任务进修学习概述

教师实习是教师培养过程中的重要环节，旨在帮助准教师将理论知识与实践相结合，提升教学技能和专业素养。本次进修学习资料旨在为实习教师提供系统化的指导，涵盖实习目标、任务内容、实施步骤及评估方法等，确保实习过程高效、有序进行。

二、实习目标与要求

（一）实习目标

1.掌握基本教学技能，包括课堂教学设计、课堂管理、教学评估等。

2.提升与学生沟通的能力，建立良好的师生关系。

3.学习学科教学方法，结合学科特点进行教学实践。

4.培养教育科研能力，初步开展教学反思与改进。

（二）实习要求

1.遵守实习学校规章制度，尊重教师和同事。

2.积极参与教学观摩、备课、授课等任务。

3.认真完成实习日志，记录教学心得与问题。

4.通过实习考核，达到教学技能与专业素养的基本要求。

三、实习任务内容

（一）课堂教学实践

1.课堂准备

(1)确定教学目标，明确课程重点与难点。

(2)设计教学方案，包括教学流程、教学方法、教学资源等。

(3)准备教学材料，如课件、教具、练习题等。

2.课堂实施

(1)组织课堂活动，引导学生积极参与。

(2)运用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等。

(3)及时调整教学策略，应对课堂突发情况。

3.课堂评估

(1)设计随堂测验，检验学生掌握程度。

(2)观察学生表现，记录学习效果。

(3)分析教学数据，优化教学设计。

（二）学生工作实践

1.学生活动组织

(1)参与班级活动策划，如主题班会、课外活动等。

(2)指导学生社团，提升学生综合素质。

(3)与学生建立良好沟通，了解学生需求。

2.学业辅导

(1)针对学生学习问题，提供个性化辅导。

(2)组织学习小组，促进学生互助学习。

(3)反馈学生学习情况，与家长沟通协作。

（三）教育科研实践

1.教学反思

(1)记录每日教学心得，总结成功与不足。

(2)分析教学案例，提炼改进方法。

(3)撰写教学反思报告，提升专业认知。

2.科研参与

(1)参与教研组活动，学习学科前沿知识。

(2)跟随指导教师开展教学研究。

(3)尝试撰写教育论文，提升科研能力。

四、实习实施步骤

（一）实习准备阶段

1.了解实习学校情况，熟悉学校文化与环境。

2.与指导教师沟通，明确实习任务与期望。

3.准备实习所需资料，如教案、课件、笔记本等。

（二）实习执行阶段

1.分阶段完成教学实践任务，如观摩课、试讲课、独立授课等。

2.每周参与教研活动，学习教学经验。

3.定期与指导教师交流，汇报实习进展。

（三）实习总结阶段

1.整理实习资料，包括教学日志、反思报告等。

2.撰写实习总结，评估实习成果与不足。

3.参与实习答辩，展示实习成果。

五、实习评估方法

（一）过程评估

1.指导教师评价，根据实习表现给出评分。

2.学生反馈，收集学生对实习教师的评价。

3.实习日志检查，评估实习教师记录的完整性。

（二）结果评估

1.实习考核，包括教学技能测试、教学设计展示等。

2.实习总结报告，评估实习教师的综合表现。

3.实习答辩，通过问答形式检验实习成果。

三、实习任务内容（续）

（一）课堂教学实践

1.课堂准备

(1)确定教学目标，明确课程重点与难点

具体操作：

分析教材：仔细研读所授课程章节或主题的教材内容，理解知识体系中的逻辑关系和核心概念。

对接课程标准：对照通用的学科教学标准（如课程标准中的某个学段要求），明确本节课需达成的具体能力或知识目标。

设定SMART目标：将宏观目标分解为具体的（Specific）、可衡量的（Measurable）、可达成的（Achievable）、相关的（Relevant）、有时限的（Time-bound）的行为目标。例如，“本节课结束时，学生能够独立绘制某物质的三种状态变化图，并说出至少两种物态变化的名称和特点，准确率达到85%。”

识别重点与难点：基于学生学情和内容特性，判断哪些知识点是必须掌握的核心（重点），哪些知识点学生容易混淆或理解困难（难点）。重点应突出，难点需突破。

(2)设计教学方案，包括教学流程、教学方法、教学资源等

具体操作：

选择教学方法：根据教学目标（尤其是能力目标）、重点难点、学生年龄特点和认知水平、学科性质以及可用的教学资源，选择合适的教学方法组合。例如，概念讲解可采用讲授法，知识应用可采用探究法、小组讨论法，技能训练可采用练习法、实验法等。

设计教学流程：按时间顺序规划课堂的各个环节，包括：

导入环节：设计能吸引学生注意力、激发学习兴趣、自然引入本节课主题的活动或问题。方法可包括情境创设、故事引入、复习旧知、提问引导等