强化训练-苏科版八年级物理上册《物态变化》综合训练试题(含答案及解析).docxVIP

强化训练-苏科版八年级物理上册《物态变化》综合训练试题(含答案及解析).docx

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苏科版八年级物理上册《物态变化》综合训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列物态变化现象中属于升华的是()

A.雪的形成

B.露珠的形成

C.冬天结冰的衣服直接变干

D.铁块变成铁水

2、下列中华古诗中涉及到的有关物质,对它形成的物态变化分析正确的是()

A.“床前明月光,疑是地上霜”霜的形成过程是凝华现象

B.“青青园中葵,朝露待日唏”露的形成过程是汽化现象

C.“荷蓑出林春雨细,芦管卧吹莎草绿”雨的形成过程是升华现象

D.“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关”雪的形成过程是凝固现象

3、如题图所示,把温度为10°C的固态镓放入图甲的装置进行加热,水的温度恒定为50°C,测得镓的温度随时间的变化图象如图乙,下列信息正确的是()

A.镓的凝固点为30°C

B.镓的熔化时间为16min

C.12min之后,镓开始沸腾

D.镓在熔化的过程中温度不变,不需要吸热

4、新中国的缔造者毛泽东同志,在其著名词作《沁园春?长沙》中写道:“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”句中“霜”的物态变化过程与下列自然现象的形成过程一致的是()

A.缥缈的“水雾” B.秀丽的“雾凇”

C.晶莹的“露珠” D.耀眼的“冰块”

5、口罩成为常态防疫“神器”,戴眼镜的人们常因口罩佩戴出现镜片模糊的情况,这是液化现象。下列实例中与它物态变化相同的是()

A.初春,冰雪消融 B.夏天,清晨草叶或树叶上形成露珠

C.深秋,屋顶的瓦上结了一层霜 D.冬天,室外冰冻的衣服变干了

6、下列物理现象及原因分析错误的是()

A.寒冬河水结冰是凝固现象

B.湿衣服被太阳晒干是汽化现象

C.抗疫值班医护人员眼罩的镜片常常模糊不清,是空气液化形成的

D.冬天玻璃上会出现冰花,这是凝华现象

7、为确保2022年北京冬奥会顺利举行,需要进行人工造雪。造雪机在工作时,不断将水吸入,并持续从前方喷出“白雾”,在“白雾”下方沉积成一层“白雪”,如图所示。造雪机在造雪过程中,水发生的最主要物态变化是()

A.凝华 B.凝固 C.升华 D.液化

8、如图所示的物态变化现象中属于凝华的是()

A.河里的冰逐渐化成水 B.草叶上形成晶莹的“露珠”

C.山间形成“白雾” D.草叶上的白霜

9、盛夏,打开冰箱门、会看到“白气”冒出;寒冷的冬天,户外的人也会不断呼出“白气”、对这两种“白气”的分析正确是()

A.前者是汽化现象,是冰箱内的水蒸气汽化形成的

B.前者是液化现象,是冰箱外的水蒸气液化形成的

C.后者是汽化现象,是口腔内的水蒸气汽化形成的

D.后者是液化现象,是口腔外的水蒸气液化形成的

10、“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》,深受观众的青睐。下列对诗句中涉及的热现象解释正确的是(???????)

A.“已是悬崖百丈冰”,冰的形成是凝华现象

B.“露似珍珠月似弓”,露的形成是液化现象

C.“斜月沉沉藏海雾”,雾的形成是汽化现象

D.“霜叶红于二月花”,霜的形成是凝固现象

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、冬天,从寒冷的室外走进温暖的室内时,眼镜片上会出现“水雾”;夏天,从电冰箱里取出一瓶饮料,饮料瓶上会出现许多小水珠。这些都是物态变化中的________现象。

2、在探究某种物质熔化特点的实验中,根据实验数据做出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像,由图可知,该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”),其熔点是______℃。

3、腊肉在邵阳地区是一道风味美食,肥而不腻,味道独特。其加工的第一道工序是抹盐腌制,使整块肉变咸。这道工序说明盐分子在不停地做______运动。第二道工序是烟烘干,加快水分______(选填“蒸发”或“沸腾”)。

4、写出下图体温计的示数______℃。

5、夏天从冰箱里取出水果,过了一会儿,会看到水果表面有小水珠出现,这个现象反映的是_______的过程;在我国北方的秋、冬两季,有时地面和屋顶会出现霜、窗玻璃上会出现冰花,这些都是________现象。(均填物态变化名称)

6、小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”,图乙是他绘制的温度和时间关系图像。他观察发现,水沸腾后,气泡的体积在上升过程中变___________;分析图像

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