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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
大学体育教学内容与安排
一、教学内容
1.1体育基础知识
-体育保健学
-运动生理学
-运动心理学
-运动营养学
1.2体育技能
-球类运动（篮球、足球、排球、乒乓球等）
-田径运动（短跑、长跑、跳高、跳远等）
-体操运动（竞技体操、艺术体操、健美操等）
-武术运动
-水上运动（游泳、龙舟等）
-冰雪运动（速度滑冰、冰球等）
1.3体育理论
-运动训练方法与手段
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
-运动竞赛组织与管理
-体育教学设计
-体育课程标准与教学大纲
二、教学安排
2.1教学时间
-每学期共计32周，每周2课时，共计64课时。
2.2教学方式
-理论教学与实践教学相结合。
-课堂讲授、小组讨论、实践操作、比赛等形式。
2.3教学评价
-过程性评价与终结性评价相结合。
-平时成绩（50%）+考试成绩（50%）
2.4教学实践
-每学期组织一次体育文化节，包括各类比赛、表演等活动。
-鼓励学生参加校内外体育比赛，提高运动技能。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
三、教学资源
3.1教材
-《大学体育教程》
-《体育保健学》
-《运动生理学》
-《运动心理学》
3.2设施与器材
-标准田径场
-篮球场、足球场、排球场
-游泳池、溜冰场
-体操馆、武术馆
-体育器材室
四、教学目标
4.1知识与技能
-掌握体育基础知识，了解人体生理、心理变化规律。
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
-学会一项或多项运动技能，提高运动水平。
4.2过程与方法
-学会科学锻炼方法，养成终身锻炼惯。
-培养团队合作精神，提高社会适应能力。
4.3情感态度与价值观
-树立正确的体育观念，增强自信心。
-培养良好的体育道德，尊重对手、裁判和观众。
通过本课程的研究，使学生达到增强体质、提高综合素质的目
的，为终身锻炼和健康生活奠定基础。
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