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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
暑期衔接·五升六语文集训
专题五:成语的积累与运用专练卷
复习指引
成语是人们在长期的语言实践中逐步形成的,是非常精练的具有特定
意义的一种固定词组或短语。小学中低年级阶段对成语的学习重在识
记和积累。可以通过以下方式来学成语:
1.看“故事”学成语。
2.看“笑话”学成语。
3.看“事件”学成语。
4.根据成语所涉及的事物进行分类,识记成语。
5.根据应用范围分类,识记成语。
6.根据相同的字分类,识记成语。
知识预备
即将升入六年级,我们更要正确地理解成语意义,并且灵活运用。
1.弄懂成语的意思。
2.注意成语的感情色彩,不能乱用。
3.了解成语的特点。
衔接要点
小学高年级阶段对成语的学习,要求在会读、正确书写的基础上,借
助工具书或联系具体的语境理解成语的意义和用法。
常考题型
1.选择题。
2.填空题。
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
真题回顾:
一、选择题。
1.下列词语书写完全正确的一项是()。
A.摔跤神胜天衣无逢B.喉咙包伏精神抖擞
C.侄子露馅膀大腰粗D.肢体勘忧仰面朝天
2.下列词语书写完全正确的一项是()
A.若有所思束然起敬青筋爆起汗如雨下
B.从容镇定抓耳挠腮能书擅画颇负盛明
C.不可胜数烟波浩缈乐此不彼无边无垠
D.碧波万顷恍然大悟相映成趣一饮而尽
3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()
A.他戴着一副眼镜,看起来文质彬彬的样子。
....
B.妈妈开心得活蹦乱跳的,仿佛中了特等奖似的。
....
C.当时多亏李小乐手疾眼快,拉了我一把,不然非让那辆车碰伤不可。
....
D.老师满面春风地走进教室,告诉我们班团体操得了第一的好消息。
....
4.下列加点词语运用不准确的一项是()。
A.为了想出解决问题的办法,晚上李厂长一直翻来覆去地睡不着。
....
B.虽然对方信誓旦旦说包在他们身上,老先生还是将信将疑。
........
C.因为钱带够了,爸爸买起东西来真是胸有成竹。
....
D.因为前几天嘎子和小胖墩儿摔跤的时候赢了,嘎子这几天一直得意
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