高二地理（人教版）学案选修一第一章第二节第3课时昼夜长短的变化含解析.docxVIP

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第3课时昼夜长短的变化

[课标要求]结合实例,说明地球运动的地理意义。

[素养解读]

1.结合相关资料,理解昼夜长短的分布、变化规律与极昼(极夜)范围的变化规律。

2.根据日常观察,掌握日出、日落方位规律,提高地理实践力。

3.根据相关资料,掌握昼长、夜长的计算方法,培养学生的综合思维能力。

1.昼弧和夜弧[注1]

形成

晨昏线将所经过的分割而成?

特点

除和春、秋分日外,各地昼弧和夜弧不等长?

意义

表征昼夜长短。若昼弧比夜弧长,则白昼长、黑夜短;反之,则黑夜长、白昼短

2.昼夜长短的分布与变化[注2]

北半球

夏半年

北半球各地昼长夜短,纬度越高,昼越长,夜越短

图1中北半球各地昼长达到一年中的最大值,北极圈及其以北出现现象?

北半球

冬半年

北半球各地昼短夜长,纬度越高,昼越短,夜越长

图3中北半球各地昼长达到一年中的最小值,北极圈及其以北出现现象?

春、秋

分日

图2代表的时间是每年的3月21日前后或9月23日前后,全球各地?

[助解教材]

[注1]点拨:根据昼弧(夜弧)比较昼夜长短,不是看昼弧(夜弧)的绝对长度,而是看昼弧(夜弧)在所在纬线圈的比例。昼弧(夜弧)占比越大,说明昼(夜)越长。

[注2]点拨:关于夏至日(或冬至日)对称的两个日期,昼夜长短状况相同,但是变化趋势相反。这是因为这两天太阳直射点的纬度位置相同,但是移动方向相反。

探究点(一)判断昼夜长短

[案例探究]

黑暗条件下,使用地球仪,或者以其他小型球体当作地球的模型,用一个手电筒或台灯射向这个球体,以代表太阳光。据此,探究相关任务。

[思考交流]

1.当太阳直射点位于赤道时,在地球自转过程中,全球各地的昼夜交替现象如何?

?

2.当太阳直射点位于南(北)回归线时,在地球自转过程中,有没有无昼夜交替现象的地方?如果有,是哪些地方?会出现什么样的现象?

?

?

3.在下图中分别绘出夏至日、冬至日、二分日昼夜长短的纬度分布。

4.在下图中用折线绘制南极圈以南地区、赤道地区、赤道到北极圈地区、北极圈上昼长随时间的变化图。

[综合思维]

1.昼夜长短的变化

昼夜长短的变化是地球运动的重要地理意义之一,突破此要点应主要抓住“两看”。

(1)昼夜长短分布——看“直射点位置”

太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球,哪个半球就昼长夜短,且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。如下图所示:

(2)昼夜长短变化——看“移动方向”

此处的“移动方向”主要是指太阳直射点的移动方向,它决定昼长、夜长的变化趋势,纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个半球移动,哪个半球就昼变长、夜变短;且纬度越高,昼夜长短变化幅度越大。如下图所示:

2.昼夜长短变化的规律

对称规律

同一纬线上各地昼夜长短相同(同线等长);南北半球同纬度昼夜长短相反。二分日前后时间相同的两日期,昼夜长短相反。二至日前后时间相同的两日期,昼夜长短相同

递增规律

太阳直射点所在半球昼长夜短,且纬度越高,昼越长;另一半球相反

变幅规律

赤道处全年昼夜平分;纬度越高,昼夜长短的变化幅度越大

极昼、极夜

规律

极昼(极夜)的起始纬度=90°-太阳直射点的纬度。纬度越高,极昼(极夜)出现的天数越多

[针对训练]

黄赤交角的存在,引发太阳直射点的回归运动,导致全球昼夜长短的纬度变化。下图示意2024年6月21日北半球夏至日全球昼长随纬度的变化规律。完成1~2题。

1.夏至日,全球昼夜长短的纬度变化规律是()

A.纬度高变幅大B.两极的极昼时间相等

C.赤道上昼最长 D.纬度数相同昼长相同

2.6月21日至12月21日(冬至日),北半球各地白昼的变化特点是()

A.先变长后变短 B.最短到最长

C.先变短后变长 D.最长到最短

下图为某一日期甲、乙、丙、丁四个地点的昼长状况图。读图,完成3~5题。

3.从南北半球来看,甲、乙、丙、丁四个地点中()

A.丙位于北半球,丁位于南半球

B.甲与丙不在同一半球

C.甲位于南半球,乙位于北半球

D.乙与丙位于同一半球

4.图示甲、乙、丙、丁四个地点中,纬度最高的地点是()

A.甲 B.乙

C.丙 D.丁

5.该日图中丙地点日出的地方时刻是()

A.9时 B.7时30分

C.6时 D.4时30分

探究点(二)计算昼夜长短